一、 看拼音寫詞語(yǔ)：（14分）
zhū ɡě liànɡ ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn ān wēi shèn zhònɡ máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǎi xiànɡ tuī jiàn zhēnɡ fá jǔ shǒu wéi fàn huānɡ rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。（4分）
掉（ ） 輔（ ） 堆（ ） 避（ ）
悼（ ） 鋪（ ） 誰(shuí)（ ） 壁（ ）
三、在正確的音節(jié)下面劃“——”（3分）
嘔吐（tù tǔ） 答應(yīng)(yìng yīng) 塞（sài sāi）外
軍尉（wēi wèi） 祁（qí qì）黃羊 解（xiè jiě）狐
四、用你學(xué)過(guò)的知識(shí)安慰同學(xué)（3分）
1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過(guò)的哭了。
2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂(lè)的，暗流淚發(fā)愣。
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3、孟林因前幾天生病，今天的英語(yǔ)課上好幾個(gè)地方聽(tīng)不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。
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五、填空，并按要求寫話。（8分）
初出（ ）（ ） ( )( )橫溢 （ ）( )如神
（ ）大( )細(xì) ( )( )盡瘁 ( )( )后已
( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
群雄( )( ) 秀麗( )( ) 無(wú)可( )( )
用你喜歡的詞語(yǔ)（至少用上四個(gè)）寫一段話（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）
�。�1） 仔細(xì) 詳細(xì)
請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（ ）些。
他做什么事情都很認(rèn)真（ ）。
�。�2）嚴(yán)格 嚴(yán)厲
我們要（ ）遵守學(xué)校的一切制度。
誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（ ）的懲罰！
�。�3）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，終于（ ）了電燈。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
�。�4）危險(xiǎn) 危急
他不怕（ ），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。
正在十分（ ）的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。
（5）清晰 清楚
小華寫的字非常（ ）、秀麗。
這篇文章寫得條理（ ）、層次分明。
七、完成下面的對(duì)話并按要求填空 。（8分）
子明：老師，您不是很喜歡吃魚(yú)嗎？現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái)，（ ）， 這是為什么？
公儀休：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免（ ）
如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買，不是（ ）？
子明：（ ）老師，您說(shuō)得對(duì)，今后我一定照著（ ）
1、從子明的兩次說(shuō)話中懂得了什么？（
�。＃�1分）
2、你認(rèn)為公儀休是個(gè)什么樣的人？給你的影響是什么？（2分）
�。� ）
八、閱讀完成 課后作業(yè) （20分）
他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山崗（ ），好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀麗（ ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（ ）地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰 諸葛亮才悠然醒來(lái) 劉備快步走進(jìn)草堂 同諸葛亮見(jiàn)面
1、按原文填空(7分)
2、用“——————”劃出一個(gè)打比方的句子。（1分）
把————比作———————————。（1分 ）
3、寫出近義詞： （3分）
吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ）
4、在空白處加上標(biāo)點(diǎn)（2分）
5、從劃線的句子中你體會(huì)到什么？（3分）
6、模仿第一句話: “他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)……好像……”寫一句話。
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——————————————————————。（3分）
九、習(xí)作：（30分 ）
同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，一個(gè)聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)與別人分享吧！注意語(yǔ)句通順，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫清楚，比一比誰(shuí)的文章最吸引人？
十、附加題（20分）
1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（12分）
不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺，
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遙山皆有情。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
2、你一定也積累了不少名言或者對(duì)聯(lián)吧，請(qǐng)把你最喜歡的名言或者對(duì)聯(lián)各寫兩句寫在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以），記住書寫要工整！（8分）
