課題：                          語(yǔ)文天地

　　授課時(shí)數(shù)：3課時(shí)

　　備課時(shí)間：   年  月   日

　　授課時(shí)間：   年  月   日

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 積累好詞、佳句，感受春的美麗。明白“一年之際在于春”的道理。

　　2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)摘錄筆記的方法，積累有關(guān)春天的詩(shī)歌、農(nóng)諺。

　　3、 鞏固學(xué)習(xí)短文的方法，完成描寫(xiě)春天的習(xí)作，表達(dá)自己的情感。

　　4、 學(xué)會(huì)積累、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用學(xué)習(xí)短文的方法，自主學(xué)習(xí)短文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　表達(dá)真情實(shí)感。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體電教

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 日積月累（我的摘錄筆記）

　　1、 回憶《春潮》和《三月桃花水》是從那些地方展示各自的特點(diǎn)的。

　　2、 讀一讀下面兩組詞，思考：它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　耳語(yǔ)   禁錮   崩潰

　　回旋   裊裊   沉醉

　　3、 展示自己的摘錄筆記。

　　4、 讀一讀。

　　二、 暢所欲言

　　1、 弄懂什么是農(nóng)諺。

　　2、 展示課前同學(xué)們收集的農(nóng)諺。

　　3、 討論春水對(duì)人們生活的影響。

　　三、 開(kāi)卷有益《潑水節(jié)》

　　1、 讀文思考：課文圍繞“潑水節(jié)”都寫(xiě)了哪些內(nèi)容？用“/”把不同的內(nèi)容劃分開(kāi)。

　　四、 小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)《潑水節(jié)》

　　1、 預(yù)習(xí)《潑水節(jié)》時(shí)你提出哪些質(zhì)疑？又是如何作答的？

　　2、 表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦校?/p>

　　3、 展示收集的《潑水節(jié)》相關(guān)照片以及傣族具有代表性的音樂(lè)。

　　4、 閱讀短文5至7自然段，然后練習(xí)復(fù)述“周總理過(guò)潑水節(jié)”的情景。

　　二、 學(xué)習(xí)《搶春水》

　　1、 回顧前兩單元學(xué)習(xí)課文的方法。

　　2、 文中主要寫(xiě)了什么？為什么搶春水？短文想說(shuō)明什么？

　　3、 出示課前教師準(zhǔn)備的摘錄筆記

　　4、 比較《潑水節(jié)》和《搶春水》有什么共同點(diǎn)？

　　第三課時(shí)

　　一、 審題

　　春水滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。充滿(mǎn)了生機(jī)的春天睜開(kāi)了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。任選一題，用你的筆來(lái)描繪春水吧。

　　二、 任選一題，談一談你對(duì)題目的理解。

　　三、 如何把文章寫(xiě)的生動(dòng)具體？（在描寫(xiě)的過(guò)程中，運(yùn)用修辭方法會(huì)使語(yǔ)言更加生動(dòng)）

　　四、 注意事項(xiàng)

　　1、 要觀察事物的形、色、光及其變化，還可以?xún)A聽(tīng)，可以觸摸，把感受充分寫(xiě)出來(lái)。

　　2、 在描寫(xiě)的過(guò)程中，運(yùn)用修辭方法會(huì)使語(yǔ)言更加生動(dòng)。

　　五、 學(xué)生習(xí)作

　　六、 評(píng)獎(jiǎng)謄寫(xiě)