下面簡(jiǎn)單介紹一些常用的期末復(fù)習(xí)方法：

　　一、自我再現(xiàn)法：自我再現(xiàn)法是獨(dú)自再現(xiàn)原識(shí)記材料的方法。其目的一是檢驗(yàn)記憶的準(zhǔn)確性，糾正記憶錯(cuò)誤；二是通過(guò)復(fù)現(xiàn)來(lái)鞏固記憶。運(yùn)用自我再現(xiàn)法時(shí)，最好能將原識(shí)記材料放在身邊，以便隨時(shí)對(duì)照檢查。常用的自我再現(xiàn)法有如下幾種；

　　１．自我口述法：運(yùn)用口頭復(fù)述的方法，根據(jù)復(fù)習(xí)任務(wù)把識(shí)記材料的主要意思說(shuō)出來(lái)。使用口述法，一定要及時(shí)對(duì)照，及時(shí)糾正復(fù)述錯(cuò)誤。

　�。玻�自我筆錄法：用筆把自己回憶起來(lái)的識(shí)記材料記錄下來(lái)，然后再和原識(shí)記材料相互對(duì)照以糾正錯(cuò)誤記憶的方法。我們平時(shí)默寫(xiě)公式、定理等都是自我筆錄。

　�。常�自我默憶法：是一種只在大腦中進(jìn)行回憶的方法。

　�。矗�自我測(cè)驗(yàn)法：這是一種自我回答的方法，自擬題目。然后自己作答。可以口答、筆答，也可以心答。因而也可以說(shuō)是這三種方法的綜合運(yùn)用。自我測(cè)驗(yàn)法擬定的題目往往具有較強(qiáng)的針對(duì)性，目標(biāo)具體，題型多變，方式靈活，因而增強(qiáng)了復(fù)習(xí)興趣。但這種方法側(cè)重于點(diǎn)，而忽略了面，最好在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)有選擇地運(yùn)用此法。

　　二、總結(jié)法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一般都是多學(xué)科并進(jìn)，每天學(xué)的各學(xué)科知識(shí)都很零散，因此每隔一段時(shí)間，我們就要進(jìn)行一次總結(jié)。每一節(jié)、每一章、每一個(gè)單元、每一門(mén)學(xué)科學(xué)完后都要進(jìn)行不同層次的總結(jié)。要學(xué)會(huì)抓要點(diǎn)，所謂要點(diǎn)就是指重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)的教材都是經(jīng)過(guò)精選和精心安排的，每一章都有一些需要掌握的基本點(diǎn)，如新概念、新定理、新的寫(xiě)作手法等，對(duì)此我們要特別注意。至于難點(diǎn)，是因人而異的。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)了不懂的地方，要立刻記下來(lái)，或查閱詞典、參考書(shū)、筆記，或請(qǐng)教師友。

　　三、互助復(fù)習(xí)法：指幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)學(xué)習(xí)小組里互相用功、共同提高的復(fù)習(xí)方法。常用的方法有如下幾種：

　�。保�主講法。這種方法可以分為兩種情況。一種是某個(gè)同學(xué)在某一學(xué)科有專長(zhǎng)，或?qū)δ硞�(gè)問(wèn)題理解較深透，就可以采取主講法，由他來(lái)主講，以使大家都能從中得到啟示。還有一種方法是每個(gè)人都可以利用主講的機(jī)會(huì)來(lái)復(fù)述識(shí)記材料，或闡述自己的觀點(diǎn)，根據(jù)講述的情況，進(jìn)行自我判斷和自我反饋，同時(shí)也聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，從而加深理解、鞏固記憶、糾正錯(cuò)誤。

　�。玻�討論法。討論法就是針對(duì)某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，大家集思廣益，從而加深理解或解除疑難的方法。討論應(yīng)在每個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣討論才能深入，才能集中每個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解而成為集體智慧的結(jié)晶。

　　３．相互問(wèn)答法。每個(gè)人考慮問(wèn)題的角度不一樣，因而在互相提問(wèn)時(shí)涉及面廣，有許多問(wèn)題可能是自己所忽略的，也可能是理解膚淺的，這樣在相互問(wèn)答中就可以得到補(bǔ)充和提高，在回答中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤。