習(xí)作

　　一、導(dǎo)入新課

　　談話引入：在本單元學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了一些習(xí)作的方法。今天，我們從習(xí)作提供的幾個(gè)角度，選擇一個(gè)進(jìn)行練習(xí)。

　�。�、回憶本單元課文中的一些寫作方法：

　　《開國大典》：開國大典的過程和場景寫得很清楚�！肚嗌教幪幝裰夜恰�、《毛主席在花山》中人物描寫的方法：通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫刻畫人物性格。

　　二、明確要求

　�。�、可以運(yùn)用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個(gè)場景，按時(shí)間順序?qū)懴聛恚?/p>

　�、拧�師生共同回憶記憶深刻的場景，要緊密結(jié)合學(xué)校生活或者社會(huì)生活。

　�、啤∫獙�場面描寫得真實(shí)、具體、清楚。

　　２、介紹一本書或一部影視作品，也可以向別人推薦一篇文章：

　　自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫作的內(nèi)容和要求。

　　要求：順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。

　�。场�把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家：

　�、拧“涯阍诳谡Z交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請(qǐng)同學(xué)提出意見。

　�、啤「鶕�(jù)同學(xué)意見進(jìn)行修改。

　　三、寫作練習(xí)

　　從以上提供的三個(gè)角度任選一個(gè)進(jìn)行寫作。

　　四、評(píng)改賞析

　　講評(píng)中重點(diǎn)是場面描寫是否真實(shí)，具體，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)；注意評(píng)價(jià)多方面性，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作欲望和熱情。

　　注重激發(fā)寫作的興趣和自信心，把生活作為習(xí)作的原動(dòng)力，學(xué)會(huì)觀察生活，運(yùn)用自己豐富的情感，在書面表達(dá)中提升語言能力和思維能力。