【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛澤東主席博大的胸懷和高尚的情操。
２、有感情地朗讀課文。
�。场W(xué)習(xí)作者通過對人物表情、動作和心理活動的細(xì)膩描寫，表現(xiàn)人物精神境界的方法。
４、學(xué)習(xí)收集資料的方法，了解相關(guān)的歷史知識。
�。�、學(xué)會本課生字、生詞。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
�。�、通過對主席悲痛、復(fù)雜心理活動的描寫，體會偉人的博大胸懷。
�。�、有感情地朗讀課文。
３、學(xué)習(xí)收集資料的方法，了解相關(guān)的歷史知識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、開門見山，直接點(diǎn)題
同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文《青山處處埋忠骨》（板書課題）。
大家齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
�。薄⒆杂勺x課文，“青山處處埋忠骨”這句話在文中是怎樣說的？
�。病W(xué)生匯報毛岸英的資料。
３、屏幕出示電報內(nèi)容，理解勛鑒、殉職等詞語。
�。�、學(xué)生匯報毛主席的資料。
三、研讀課文，動情品文
１、指名讀５、６自然段。
�。�、匯報你感受較深的句子。
�。�、教師指導(dǎo)朗讀句子。
相機(jī)板書：
萬分悲痛
�。�、你感受到毛主席是一個怎樣的人？
�。怠⒉シ庞捌�，情境渲染。
�。丁⒔處煼蹲x５、６自然段。
�。�、指名讀５、６自然段。
四、小組合作，探究學(xué)習(xí)
�。�、出示學(xué)習(xí)提示，小組合作學(xué)習(xí)７～１２自然段。
�。�、匯報合作學(xué)習(xí)成果。
相機(jī)板書：
博大無私
�。场⒄�?wù)勀銓?ldquo;青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。
五、變序講解，引導(dǎo)寫法
�。薄⒛x１～３自然段。
２、體會寫法有什么不同？這樣寫有什么好處？
３、學(xué)生匯報戰(zhàn)爭的資料。
六、發(fā)展語言，培養(yǎng)創(chuàng)新
此時此刻你最想對已離開我們的毛主席毛爺爺說點(diǎn)什么？
七、讀寫結(jié)合，培養(yǎng)習(xí)慣
教師推薦一本書《閃亮地?zé)簟�，讀完寫一篇讀后感。
【板書設(shè)計】
�。玻�、青山處處埋忠骨
萬分悲痛
博大無私
