〖教學(xué)目標(biāo)〗
�。�、重點學(xué)習(xí)閱兵式和群眾游行兩個部分，進(jìn)一步了解場面描寫的方法。
２、理解重點語句的含義，體會人們熱愛新中國、熱愛領(lǐng)袖的思想感情。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、簡單回顧，典禮主體部分場面描寫的方法及人民群眾的激動、自豪的心情。
２、交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、重點研讀
�。�、學(xué)生自主選擇自己喜歡的內(nèi)容（閱兵式或群眾游行），交代學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。�、交流學(xué)習(xí)體會：
板塊Ａ：閱兵式：
�、拧W(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
�、啤∫龑�(dǎo)學(xué)生理解重點句：
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。
�、佟∽ブ攸c詞談感受。
�、凇〔シ乓曨l：１９４９年閱兵盛況感受場面。
�、邸「星槔首x。
板塊Ｂ：群眾游行：
�、拧W(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
⑵ 角色體驗。
�、恰±斫庵攸c句：
天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。
毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”
�、取「星槔首x。
三、課堂延伸
簡單交流開國大典歷史資料。
四、課堂小結(jié)
１、文章場面描寫的方法；
�。�、場面所表達(dá)的人民群眾的思想感情及毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。
五、課外作業(yè)
課外收集建國五十周年大慶圖片及其他資料。
