第二課時

　　〖教學目標〗

　�。薄�學會６個生字及新詞。

　�。�、有感情地朗讀，背誦課文，繼續(xù)感受紅軍不怕任何艱難險阻，所向無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。

　�。�、默寫課文。

　　〖教學重點〗

　　學會詞語，默寫課文。

　　〖教學難點〗

　　默寫課文。

　　〖教學過程〗

　　一、復(fù)習導(dǎo)入

　�。�、上節(jié)課我們學習了毛澤東主席的《七律·長征》，被詩中表現(xiàn)出來的樂觀的精神所感染，誰能有感情地朗讀這首詩，指名朗讀。

　�。�、通過詩句，你感受到作者怎樣的思想感情？

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學習《七律·長征》。

　　二、學習生字

　�。�、投影：

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺（�。�騰細浪，烏蒙（�。┳吣嗤�。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫（　）寒。

　　更喜（�。┣Ю镅�，三軍過后盡開顏。

　　看投影口頭填空。

　　要完整的把詩句填好，必須學會這些生字。

　　出示：

　　逶迤　　磅礴　　鐵索　　岷山

　　指名讀字音，重點是“逶迤”和“岷山”。

　�。病⒂^察“逶迤”和“磅礴”有什么特點？結(jié)合偏旁理解記憶字形。其他生字自由記憶。

　�。场⒅攸c指導(dǎo)書寫：

　　“礴”筆畫較多，注意寫緊湊。

　　４、練習書寫。

　　５、檢查學習效果：

　　填寫：

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺（　）騰細浪，烏蒙（�。┳吣嗤�。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫（�。┖�。

　　更喜（　）千里雪，三軍過后盡開顏。

　　投影訂正。

　　三、背誦默寫

　�。�、本課還有一項學習任務(wù)是默寫課文，默寫的基礎(chǔ)是背誦和學會生字。剛才同學們已經(jīng)把生字掌握了，現(xiàn)在我們就練習背誦。

　�。�、你有什么好的背誦方法

　　３、練習背誦，記住詩句的意思，一邊想一邊背：

　�、拧≈该�背誦。

　�、啤”痴b也要有感情，體會詩歌表達的情感，繼續(xù)練習。

　�、恰⊥ㄟ^多種形式鞏固背誦。

　　４、默寫課文：

　　出示：

　　紅軍（　　　），萬水千山（　　�。�。

　　五嶺（　　�。�，烏蒙（　　　　　）。

　　金沙水拍（　�。�，大渡橋橫（　�。�。

　　更喜（　　�。�，三軍過后（　　�。�。

　　可以選擇填空的形式幫助默寫，也可以獨立默寫。

　　同桌互相訂正。

　�。�、一邊背誦一邊記憶寫法。

　�。丁⑿〗Y(jié)：

　　投影幾首毛澤東，帶領(lǐng)學生讀一讀。

　　毛澤東的詩詞很多，都充滿了這種樂觀向上的精神，課下收集一些毛澤東詩詞，感受詩人的情感。