【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“礴”等３個生字，會寫“丸”等３個字。
�。�、有感情地朗讀并背誦課文。
�。�、體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、課前利用各種途徑搜集有關(guān)紅軍長征和毛澤東主席的相關(guān)資料。
�。病�(zhǔn)備“長征組歌”中的歌曲《七律·長征》。
【教學(xué)過程】
一、談話，猶如引入課題
�。�、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)第七單元的課文，說一說，這單元主要寫了什么？
２、出示毛澤東主席的相關(guān)圖片：
導(dǎo)語：
你認(rèn)識畫面上的這個人嗎？你都知道哪些有關(guān)他的事跡？
學(xué)生結(jié)合“資料袋”和課外收集的相關(guān)資料簡單匯報已有知識。
過渡：
他就是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之──毛澤東。就讓我們通過對這組課文
學(xué)習(xí)，來走近他、了解他、感受他那偉人的風(fēng)采和凡人的情懷吧！
二、出示課題
七律·長征
�。�、了解時代背景：
紅軍為什么要進(jìn)行二萬五千里長征？
介紹有關(guān)二萬五千里長征的資料。1934年，由于王明左傾機(jī)會主義路線的錯誤，導(dǎo)致了紅軍第五次反圍剿的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始二萬五千里長征，北上抗日。在長征的途中，黨中央召開了遵義會議，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明錯誤路線的統(tǒng)治，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
２、集體交流。
�。�、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)朗讀：
１、從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮：
紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，
萬水／千山／只／等閑。
五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，
烏蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／橋橫／鐵索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三軍／過后／盡／開顏。
�。�、練習(xí)有感情地朗讀背誦：
在現(xiàn)在的日常生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長征精神，磨煉意志, 培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。
四、作業(yè)
作業(yè)本１～４題。
