一基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　1給下列字注音：

　　撅（     ）踱（      ）

　　詛咒（     ）（     ）

　　踉踉蹌蹌（     ）（     ）

　　2解釋下列詞語(yǔ)：

　　①慣伎

　�、趯懻�

　�、弁魅�

　　④下意識(shí)

　　二熟讀精思：

　　3貫穿全文的線索是什么？若把題目改為“偷讀記”好嗎？為什么？

　　答

　　4你覺得文中的“我”是個(gè)怎樣的女孩？

　　答：

　　5出色的心理描寫是本文一個(gè)亮點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪淇坍嬋宋镄睦淼恼Z(yǔ)句并作簡(jiǎn)要的賞析：

　　例句

　　賞析

　　6“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的”，你對(duì)這句話的理解是

　　三拓展填空：

　　7本文作者      是小說家和散文家，她的短篇小說集《        》曾被改編成電影，頗受歡迎。

　　8 ①讀         書，行        路。

　　②少壯不努力，              。

　�、�   是人類進(jìn)步的      。

　�、苷�(qǐng)另寫兩句有關(guān)于讀書的名人名言：

　　答案：3竊讀;不能改；因?yàn)?ldquo;竊”是“偷偷地”意思，此文以“竊讀”為敘事線索，著重描寫作者“竊讀”的心理和情感經(jīng)歷，“竊讀”兩字真切反映了作者囊中羞澀的窘態(tài)，更表現(xiàn)了作者如饑似渴的求知欲望和鮮明的形象;4文中的“我”是個(gè)渴望讀書而不怕艱辛并懂得感恩的女孩；5例句：第4節(jié)“我多么高興又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)”;賞析：這里運(yùn)用了對(duì)比和夸張的手法，刻畫了作者剎那間由喜悅到驚慌到沮喪的心理變化過程，表現(xiàn)了一個(gè)渴望讀書的窮學(xué)生受人

　　侮辱的悲涼；6日常生活中融入了濃濃的愛，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往給人巨大的力量，我們應(yīng)該善于感受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好與愛;7林海音；《城南舊事》；8萬(wàn)卷，萬(wàn)里；老大徒傷悲；書，階梯；④略