學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)辨真地看待事物。（任何事物都有兩面性）

　　3．了解可聞所用的說(shuō)明方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．生字卡片。

　　2．收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

　　3．查字詞典，理解意思。勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。

　　教師提供一些網(wǎng)址

　　http://www.fjepb.gov.cn/hb/index.asp北京市環(huán)境保護(hù)局

　　http://www.chinaeol.net/中國(guó)環(huán)境在線

　　http://www.envir.gov.cn/上海環(huán)境熱線

　　教學(xué)過(guò)程：

　　↘創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　教師走進(jìn)教室，連續(xù)地咳嗽，手在空氣中扇著，然后說(shuō)；“屋里有土可太不舒服，我向大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《假如沒(méi)有灰塵》”板書(shū)課題。

　　↘初讀課文，了解大意

　　1．朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？

　　2．邊讀邊畫(huà)出生字詞，讀一讀體會(huì)在課文的意思。

　　3．出示生字詞指名帶讀。

　　勿　塵�！》魇谩★柡汀∫栏健�濕漉漉　朝暉　日暈　單調(diào)

　　↘依照提示，自學(xué)討論

　　1．指名讀閱讀提示。

　　2．先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的。

　　3．小組合作完成表格：

　　灰塵的特點(diǎn)

　　灰塵的作用

　　使用的說(shuō)明方法

　　細(xì)小 削弱陽(yáng)光

　　列數(shù)字、做假設(shè)

　　易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光 使天空呈蔚藍(lán)色

　　做假設(shè)

　　具吸濕性 調(diào)節(jié)氣候，氣象萬(wàn)千

　　做假設(shè)

　　教師巡回指導(dǎo)，特別是昆較大的小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)合作好的小組。

　　↘全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　小組匯報(bào)時(shí)，要通過(guò)讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。學(xué)生評(píng)讀。

　　↘小結(jié)感悟，延伸拓展

　　1．指名讀3．4．5自然段最后一句話，你從中得到什么啟示？

　　人們看成廢物的東西都有其不容忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。

　　2．你還了解生活中那些被看成廢物的東西，又怎樣的價(jià)值？

　　3．交流課前查的資料：說(shuō)說(shuō)灰塵與人類生活的關(guān)系。