教學(xué)目標(biāo)
1、語文與生活：了解我國歷史上中的各個朝代，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生為民族歷史而驕傲的情感。
2、寫好鋼筆字：通過描紅，臨寫，進一步培養(yǎng)學(xué)生把握整體布局的能力。
教學(xué)重難點
了解各朝代歷史。
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件
教學(xué)過程設(shè)計
第一課時
一、教學(xué)第一題（語文與生活）
1、談話：任何國家的歷史對那個國家的人民都是極為重要的。我們國家有著悠久的歷史和燦爛的文化，同學(xué)們從小要了解歷史。今天，我們來學(xué)習(xí)并背誦《朝代歌》。
2、投影，示范。
3、教師將《朝代歌》里的各個朝代分解出來，并作簡短介紹，特別要學(xué)生注意朝代的順序。
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唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。
秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。
隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
4、學(xué)生自讀。
5、互讀。
6、分組讀。
7、請學(xué)生說說了解那些朝代以及那個哪個朝代的名人。
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朝代 人名
春秋 孔子
戰(zhàn)國 扁鵲
秦 秦始皇
漢 王莽
三國 諸葛亮
晉 陶淵明
南北朝 祖沖之
隋 李春
唐 李世民
五代十國
宋 蘇軾
元 忽必烈
明 朱元璋
清 乾隆
8、學(xué)生熟讀并背誦。
二、教學(xué)第二題（寫好鋼筆字）
1、指導(dǎo)
�。�1）根據(jù)題目，明確要求。
�。�2）指明本次寫的內(nèi)容為古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生觀察古詩的書寫格式，注意字與字、字與標(biāo)點之間的距離。
2、練習(xí)
（1）學(xué)生練習(xí)描紅。
（2）教師根據(jù)情況小結(jié)。
（3）學(xué)生仿寫。
�。�4）教師巡視，提出要求：注意行款布局，一氣呵成。
第二課時
教學(xué)目標(biāo) 誦讀與積累：教學(xué)時，注意聯(lián)系《水滸傳》進行想象，不必解釋每個成語或四字詞語的意思。重要的是讓學(xué)生熟讀成誦。
教學(xué)重難點 成語背誦
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件
教學(xué)過程設(shè)計
一、教學(xué)第三題（誦讀與欣賞）
二、小結(jié) 1、指導(dǎo)。
�。�1）指名讀題，弄清學(xué)習(xí)要求。
（2）學(xué)生自讀十二條成語或四字詞語。。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。
哀鴻遍地 妻離子散
逆來順受 官逼民反
忍無可忍 逼上梁山
劫富濟貧 鋌而走險
兵來將擋 水來土掩
替天行道 志存高遠(yuǎn)
�。�3）教師范讀后，學(xué)生自由讀。
�。�4）大體上了解十二條成語或四字詞語的意思。
部分成語解釋
哀鴻遍地:比喻到處都是流離失所的災(zāi)民。
鋌而走險：指因無路可走而采取冒險行動。
替天行道：按照天意，在人間做正義的事業(yè)�；蛘呓柚复腥嗣袢罕姷囊庠�。
2、練習(xí)。
�。�1）學(xué)生大聲自由練讀。
�。�2）小組內(nèi)朗讀。
�。�3）指名朗讀。
3、反饋。
�。�1）指名讀。
�。�2）集體讀。
(3)集體背。
（4）指名讀。
教師針對學(xué)生具體情況簡單總結(jié)。
課文中的成語，大部分都和水滸故事所處的年代有關(guān)。所以，我們指導(dǎo)學(xué)生理解的時候，要結(jié)合水滸故事。否則，學(xué)生根本無法真正理解這些成語的意思，也就達不到教育的目的了。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)
練習(xí)口語交際：說水滸故事。
教學(xué)重難點
練習(xí)口語交際，說故事
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教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容 師生活動 六度體現(xiàn)
一、教學(xué)第四題（口語交際）
1、審題。
�。�1）啟發(fā)談話：我們在平時看了故事之后，就要學(xué)會說。所以，我們要好好練習(xí)自己的口語。
�。�2）指名讀題，明確此次口語交際的內(nèi)容和要求：練習(xí)說故事。
�。ǹ谡Z交際是聽與說雙方的互動過程。現(xiàn)實中，要形成一個交際場，交際的雙方不管是說，還是聽，都必須有個具體的說或聽的目的，否則交談是沒有意義的。）
2、指導(dǎo)。
�。�1）回憶看過的水滸故事，說說自己印象最深的故事。（指名說）
《水滸》故事選
1、拳打鎮(zhèn)關(guān)西
2、倒拔楊柳樹
3、棒打洪教頭
4、楊志賣刀
5、智取生辰綱
6、景陽岡打虎
7、醉打蔣門神
8、李逵斗張順
�。�2）小組說
在小組內(nèi)，把自己的故事好好練習(xí)。
（3）老師巡視。
分組練說推薦理由。
�。�4）每組推薦代表上臺說，師生評議。
3、反饋。
二、老師范講故事
1、老師精心挑選一個故事《智取生辰綱》
"綱"是成幫結(jié)隊地運送貨物的意思。生辰綱"就是運送壽禮，梁中書為了給丈人蔡京慶賀生日，置辦了價值十萬貫的金珠寶貝，準(zhǔn)備派楊志押送去東京。這時正是大熱天，挑擔(dān)子的士兵們走得汗如雨下，怨天怨地，"唉，蔡太師要是冬天過生日就好了！"那天中午，好容易爬上黃泥岡，士兵全部躺倒在樹陰下，無論楊志怎么催促也沒用。另有一幫販棗子的客人也在松林里休息。這時有個漢子挑著酒桶唱著歌走上岡來。士兵們口渴極了，就湊了錢要向那漢子買酒喝。楊志吼道："不許買酒！誰知道這酒里有沒有蒙汗藥！"那幫販棗子的客人圍過來了，他們買下一桶酒，用自己帶來的兩個瓢舀著喝著。喝完這桶酒，有個客人在另一桶里又偷偷舀了一瓢，正喝著被那賣酒漢子發(fā)現(xiàn)了，這客人趕緊拿著半瓢酒逃開。另一個客人也拿了一個瓢來舀酒，被賣酒漢子奪過瓢，把酒倒回桶里，"哼，你這客人要不要臉？"楊志見兩桶酒都被人喝過了，也就不再反對士兵買酒，最后他自己也喝了一點。
那些販棗子的客人哈哈大笑，指著楊志等人說："倒也，倒也！"楊志等頓時頭重腳輕，軟癱在地上。販棗子客人從松林里推出他們的獨輪小車，把棗子倒掉。楊志他們眼睜睜看著金珠寶貝被裝上小車推下岡去。
三、課堂總結(jié)
哪些同學(xué)聲音洪亮，舉止大方？
老師對學(xué)生講的故事進行點評。
