一、看拼音寫詞語
dān wù jīnɡ yínɡ tiē bǔ ɡāo shǒu xiào jìnɡ
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mínɡ mèi qiān ɡuà ɡé bì zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu
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cōnɡ lónɡ zǎo chū wǎn ɡuī jī zǎn xiānɡ qiàn yóu qí
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二、查找錯字
1．白天牛吃飽了，王冕就座在柳樹蔭下看書。( )( )
2．山下樹木忽蘢，清翠欲滴。( )( )
3．那荷花的精神、形壯、顏色，沒有一處不象真的。( )( )
4．自此已后，王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。( )( )
三、對號入座
1 ． 喜歡 歡喜
(1)小朋友們都十分( )王老師畫的魚。
(2)王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走．母親心里十分( )
2 ． 孝敬 尊敬
(1)我們每個人都要( )師長，講究文明禮儀。
(2)王冕得了錢，就買些好東西( )母親。
3． 瞻前顧后 爭先恐后
(1)人們知道王冕是個畫荷花的高手，都( )地來買他的畫。
(2)我們做事情可不能養(yǎng)成( )的壞習(xí)慣。
四、重新排隊
( )他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。
( )一年四季，他仔細地觀察竹子生長的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。
( )文與可的好友、著名詩人晁補之在詩中贊揚說：“與可畫竹時，胸中有成竹。”
( )宋朝時，有個著名文人，名叫文與可，學(xué)識淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。
( )時間長了，他對竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動逼真。
( )他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。
五、閱讀
不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點不錯�？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事?我何不自己畫幾筆?”
1．在括號中選擇正確的讀音和字詞，在正確答案下畫橫線。
2．寫出下列詞語的近義詞。
尤其( ) 轉(zhuǎn)眼問( ) 悶熱( ) 蔥蘢( )
3．“青翠欲滴”的“欲”查 部，再查 畫，音序是 ，音節(jié)是 。“欲”在字典中有以下幾種意思：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。在這里應(yīng)選第 種。
4．你能把“天下哪有學(xué)不會的事?”這句話改成不帶問號的句子嗎?
5．用“—”劃出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子，你能想起古人描
寫荷花的詩句嗎?請寫下來： ， 。
6．讀了這段話，再結(jié)合課文其他內(nèi)容，你認為王冕是一個怎樣的人呢?
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人。
1、給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。
返老還童（a、交還原主 b、回報 c、恢復(fù)）
試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）
2、在短文的“（ ）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“—”。
3、聯(lián)系上下文，在短文中的“ ”上填上合適的內(nèi)容。
4、短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。
5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的？
6、流浪漢后來又到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。
