一、激情導入

　　俗話說的好“天有不測風云，人有旦夕禍福”。在每個人的生命路途中，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，然而只要有信念，我們一定不會被厄運擊垮。同學們，今天這節(jié)課讓我們再次走近史學家談遷，讓我們一起去感受那--厄運打不垮的信念。

　　1、通過上節(jié)課的學習，有誰知道談遷的信念是什么？“翔實可信”是什么意思？

　　2、同學們，明代浩浩200多年的歷史要編成一部書談何容易呀！而今成為歷史，有些已經面目全非，難以考證，所以編寫一部詳細真實可信的明史就更是難上加難了。這種信念需要何等堅定，談遷需要付出多少艱辛哪！請同學們自由地大聲朗讀課文的第一小節(jié)，想想你從哪些語句感受到了談遷的艱辛。

　　二、學習第一節(jié)

　　1、自由讀，請和同桌一起交流體會。

　　2、全班交流

　　“有一次——一百多里路。”

　　a、這句話中的“一點”說明什么？就是為了著“一點”，談遷付出的代價是什么？多少里路？

　　b、一百多里路相當于祝塘到無錫的一個來回，我們坐車也要將近兩個小時，何況談遷是走著去的呀！

　　c、從這里可以體會到什么呀？（談遷為了自己的信念吃了很多苦）而編寫整部書呢？

　　小結：這一點都來之不易，可以想見編寫這部史書談遷要走多少路，吃多少苦，受多少罪啊！誰能讀出談遷的艱辛。

　　d、指導讀

　　“經過20多年的奮斗————《國榷》。”

　　a、指名說

　　b、讓我們來關注一下這些數字，讀讀想想哪一個數字最讓你感動？

　　“20多年”——一年有365天，20年就是7300天，近萬個日日夜夜，可見談遷付出的辛勞是巨大的。

　　“6次修改”——每一次的修改都要經過反復查證，反復核實，反復修改，6次該花費談遷多少精力呀！

　　“50多歲”——這樣算來這本書應該是他30歲左右寫的，那時正值青春年華，大好時光，有很多人正享受著安逸甚至奢侈的生活，而他卻把這

　　一生最美好的時光都放在了著書上，談遷的志向多么遠大呀！

　　“500多萬字”老師手里這本書密密麻麻寫滿了字，但也只有37萬多字，500多萬字相當于13本這樣的書，更何況那是用毛筆一筆一筆書寫出來的，遠遠超過13本這樣的數字，可以想見談遷付出的艱辛是我們常人所無法想象的。

　　c、誰想讀讀這句話？

　　d、20多年、6次、50多歲、500多萬字，這豈止是數據的簡單羅列啊！這些數據的背后是談遷滾燙的和一生的辛勞。（齊讀）

　　三、學習第二節(jié)

　　過渡：面對這部可以流傳千古的鴻篇巨制，談遷心中的喜悅可想而知可是就在這時，厄運卻從天而降。什么厄運呢？（指名讀）

　　1、談遷遭到了什么厄運？書稿的被盜為什么對于談遷來說是厄運？

　　這真是（板書：二十余載成巨制

　　一夕之間化云煙 ）

　　2、引讀過渡：20多年的心血轉眼之間————

　　“他茶飯不思————流淌。”

　　a、遭此厄運之后的他心情怎樣？

　�。▊�心，是一般的傷心嗎？是傷心欲絕。

　　痛苦，是一般的痛苦嗎？是痛不欲生。

　　絕望，是一般的絕望嗎？是絕望透頂。

　　3、小結：當生活風平浪靜的時候，人們往往看不到真正的英雄；當生活遇到狂風暴雨的時候，真正的英雄就會顯示出男兒的本色。同學們，談遷在珍貴的書稿被盜之后垮下去了嗎？談遷在寢食難安，以淚洗面的日子中消沉了嗎？

　　a、他是一個了不起的人，讓我們帶上崇敬之情齊讀第二小節(jié)的最后一句話吧！

　　b、練說：談遷為什么能夠擺脫痛苦？為什么能夠下決心從頭再來呢？他心里在想些什么呢？

　　c、沒想到經過20多年洗禮后的信念竟變得如此堅定。信念的力量多么強大啊！讓我們再次齊讀，一同來慶祝談遷的重新崛起。

　　四、學習第三、四小節(jié)

　　1、同學們讀得真好，“從頭再來”這是一句簡單至極的話，可是說起來容易做起來難哪！沒有百折不回的信念20多年的心血，500多萬字的巨著何以從頭再來？同學們，讓我們小聲地讀讀第三小節(jié)，想想談遷又付出了怎樣的艱辛。

　　“他一襲破衫————已經不多。”

　　a、生談體會

　　b、他穿的是什么？陪伴他的是什么？身體怎樣？孤獨的燈，孤獨的人，孤獨的心，這些談遷在意嗎？他在意的是什么？所以（引讀）白天————，晚上————，因為他知道————。這真是一位怎樣的老人？

　　c、誰來讀好這段話。

　　“新寫的《國榷》————名垂青史。”

　　a、這是一部怎樣的巨著啊�。�齊讀）

　　b、談遷因什么而名垂青史？這里的“此”指的是什么？

　　《國榷》，為什么？

　　僅僅是因為這部書嗎？

　　c、小結：談遷留給后人的不僅僅是這部巨著，更是他對信念的那份執(zhí)著，讓我們帶著后人對他的景仰齊讀這段話。

　　d、練說：500萬字的鴻篇巨制，就是一個年愈花甲的老人在經歷厄運打擊后，從頭再來寫成的，此時此刻的談遷會說些什么，做些什么，想些什么呢？

　　此時此刻的你們一定也有很多話要講吧！

　　e、小結：正是因為談遷有厄運打不垮的信念，所以他的心中充滿了希望之光，才從愁云慘淡的日子中走了出來，終成大器。

　　這真是（板書：厄運不改男兒志

　　撥開云霧見青天）

　　2、讓我們帶著談遷那份堅如盤石的信念，捧起手中的課本，高聲朗讀最后一段吧！

　　五、升華

　　1、古今中外，還有許多人也象談遷一樣，不會被厄運擊垮，誰能為大家介紹一個？

　　a、張海迪、海倫凱勒身殘志堅。

　　b、諾貝爾親人離去也沒有改變他一生的追求。

　　c、恩科西身患愛滋病也沒有放棄對生活的希望。

　　d、卡萊爾和談遷有相似的遭遇，更有相同的信念。

　　2、在我們的生活中，還有一些人，他們不是什么大人物，他們也沒有做過驚天動地的大事情。他們很平凡，他們也許就是我們的父親母親，但他們也和談遷一樣有著堅定的信念，他們敢于從頭再來。（播放音樂《從頭再來》）

　　3、同學們，這是劉歡激情演唱的《從頭再來》，送給大家，因為從頭再來需要信念，更需要勇氣，當你們遭受挫折時聽聽這首歌，想想談遷吧！最后，讓我們伴著音樂，懷著厄運打不垮的信念，一起把這首詩送給談遷。（讀）讓我們永遠銘記課文的最后一段。（讀）

　　板書設計：二十余載成巨制

　　一夕之間化云煙

　　厄運不改男兒志

　　撥開云霧見青天