一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1、了解早春的景色，感受景色美。

　　2、會(huì)正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。

　　3、理解第二、三段課文，懂得“山坡、遠(yuǎn)方”等詞意。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文第二、三段。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查：

　　1、指名認(rèn)讀生字。

　　2、導(dǎo)入：小河先流過(guò)哪兒？看見(jiàn)了什么？

　　3、指名背誦第一段，導(dǎo)入：明亮的小河流過(guò)田野又來(lái)到了哪兒呢？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二段：

　　1、學(xué)生自由讀第二段，讀通課文。

　　2、指名多人讀課文，讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。（可點(diǎn)撥：此時(shí)，你的心情怎樣？小河的心情應(yīng)該怎樣？）

　　3、想像說(shuō)話：（1）我跑過(guò)田野，看見(jiàn)了--------。

　�。�2）我跑過(guò)田野，看見(jiàn)桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了，--------------。

　�。�3）我看見(jiàn)跑過(guò)田野，桃花開(kāi)了，------，梨花開(kāi)了，--------，

　　杏花開(kāi)了，--------，我們看見(jiàn)------------。

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，選擇一句說(shuō)一說(shuō)。）

　　4、引導(dǎo)背誦：自由背誦，指名背誦。

　　（三）學(xué)習(xí)第三段：

　　1、學(xué)生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？

　　2、學(xué)生交流一句，讀一句，嘗試不看書(shū)讀句子。

　　3、說(shuō)話：（1）我跑過(guò)樹(shù)林，看見(jiàn)了--------，聽(tīng)見(jiàn)了-------。

　�。�2）我跑過(guò)山坡，看見(jiàn)了--------，聽(tīng)見(jiàn)了-------。

　　（3）我跑過(guò)--，看見(jiàn)了--------，聽(tīng)風(fēng)了-------。

　�。ㄟx擇一句說(shuō)一說(shuō)，反饋交流。）

　　4、指名多人讀第三段，嘗試背誦。

　�。ㄋ模�學(xué)生齊讀全文，小結(jié)：小河一路奔跑，為我們帶來(lái)了春天的消息，也給我們帶來(lái)了美麗的景色。

　�。ㄎ澹┱n堂作業(yè)：1、讀課文，填空。（作業(yè)6）

　　*2、選擇說(shuō)話的一句寫(xiě)一寫(xiě)。

　　板書(shū)：7、我是一條小河（快樂(lè)）

　�。ㄅ苓^(guò)）（看見(jiàn)）（聽(tīng)見(jiàn)）

　　田野

　　果園桃花、梨花、杏花

　　山坡......歌聲

　　樹(shù)林......