教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)本課生字詞，理解生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。正確地朗讀課文。

　　2.使同學(xué)懂得勤學(xué)苦練能彌補(bǔ)先天的不足，要從小練就好的基本功，將來(lái)才能更好地從事于工作。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確美觀地書(shū)寫(xiě)。有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　掛圖、生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)本課生字詞，理解生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。正確地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確美觀地書(shū)寫(xiě)。

　　一.揭示課題

　　二、初讀課文。

　　三、教學(xué)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　一.揭示課題

　　1、板書(shū)課題。

　　2、解題，介紹梅蘭芳生平。

　　3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：學(xué)藝

　　二、初讀課文。

　　1.檢查生字掌握情況。

　�。ǎ保┏鍪拘『诎濉�

　�。ǎ玻┲该�認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　梅蘭芳學(xué)藝靈活或者緊盯注視靈活

　　拜師師傅鴿子水底勤學(xué)苦練京劇

　�。ǎ常┏樽x生字卡片。

　　2．（１）指名說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？

　　（２）指名分段朗讀課文。

　　3．教師范讀。

　　4．填空，出示小黑板。

　　這篇課文講的時(shí)梅蘭芳小時(shí)候拜師（），苦練（），終于成為世界聞名的（）的故事。

　�。薄⒔虒W(xué)“或”

　　出示“或”，認(rèn)讀。教學(xué)“戈”，戈字旁。

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、學(xué)生描紅。

　　２、出示“蘭、者、注”

　　要求學(xué)生用熟字記憶生字。

　�。�、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　或、者、蘭：要居中寫(xiě)，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。注，左窄右寬。緊：上中下三部分要寫(xiě)緊湊。

　�。怠�學(xué)生進(jìn)行描紅。

　　1、讀課題。

　　2、知道了什么？想知道什么？

　　3、“學(xué)藝”的意思。

　　1、自由練讀課文。要求標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字詞，找出難讀的句子。

　　2、試讀課文。

　　3、根據(jù)自讀課文填空。

　　1、認(rèn)讀生字。

　　2、自學(xué)筆順。

　　3、交流記憶方法。

　　4、描紅。

　　指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)課題，圍繞課題設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　讓學(xué)生自己讀讀，記記，小組學(xué)習(xí)，按順序說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的筆順，然后書(shū)空，描紅。在此過(guò)程中，進(jìn)一步熟悉筆順規(guī)律。

　　并通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生熟練掌握提取部首的方法；最后，結(jié)合句子，查查字典，分清字義，進(jìn)一步掌握部首查字法。

　　作業(yè)：

　　1、朗讀課文。

　　2、完成《習(xí)字冊(cè)》。