教學目標：

　　1、理解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學生愛大海、愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2、學會本課8個生字：住、海、金、面、沙、唱、各、撿；懂得”大海、上面、歌唱、各種“等詞語的意思。

　　3、學會用”有......有......還有......“的句式說話。

　　4、會正確朗讀課文。

　　第一課時

　　教學要點：

　　初步閱讀課文，了解課文的內(nèi)容、學習生字詞，完成課堂作業(yè)的第1題、第2題。

　　教學過程：

　　一、看圖引題，倒入新課

　　出示放大的課文插圖。圖上的是什么地方？（大海邊）

　　今天我們學習的這篇課文，就叫”我家住在大海邊“。（板書課題）

　　二、范讀課文。

　　三、指導自學課文。

　　要求：邊看圖，邊讀課文，自己拼讀生字，記一記字形，想一想怎樣記住這些生字。

　　四、初步了解課文內(nèi)容，學習生字詞。

　　1、指導讀第一節(jié)。

　�。�1）課文告訴我們”我“家住在什么地方？

　　教學生字：住、海。（重點直到”海“字的筆順。）

　�。�2）離”我“家門口不遠，是什么地方？

　　叫學”金“字：翹舌音。8畫。（注意筆順指導）”金色“指的是什么顏色？（黃色）

　　（3）圖上哪里是大海？什么地方是海灘？”我“家住在什么地方？

　　2、指名讀第二節(jié)。

　　（1）（看圖）從圖上看，”我們“躺在什么地方？

　　叫”面“字：三拼法。獨體字。（重點指導筆順，下面部分可與”回“字比較。）

　　（2）”我們“躺在海灘上面聽到什么？

　　叫學”唱歌“兩個字：歌，欠字旁。注意”哥“字的書寫。唱，右上是個長長的”日“，右下是個扁扁的”日“。

　　3、指名讀第三結。

　�。�1）圖上哪些是貝殼？貝殼的顏色很多，課文用可哪個詞語？（各種）教”各“字。

　�。�2）”我們“在海灘上干什么？教”撿“字。

　�。�3）圖上的這位小朋友手上提著什么？

　　五、鞏固生字。

　　1、認讀生字詞，難字邊認邊書空。

　　2、指導書寫，重點指導：海、唱。

　　六、作業(yè)。

　　1、完成課堂作業(yè)1、4題

　　2、組詞。

　　金（）歡（）面（）唱（）

　　會（）歌（）回（）喝（）

　　3、朗讀課文。