教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能看懂圖意并展開想象，知道小白兔、山羊、公雞、小、

　　貓各愛吃什么？

　　2．能看圖有順序地、連貫他說幾句話，并注意用上禮貌用語。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題

　　出示幻燈片，問：①屋子里誰是主人？從哪里看出來？②長(zhǎng)頸鹿在于什么？這就是我們今天要學(xué)的說話課《長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)客》，大家齊讀課題。

　　（二）看圖說話

　�。�1）長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)了哪些動(dòng)物來做客？出示句式練說：長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)（）、（）、（）和（）做客。（指名說、開火車說、齊說、同桌互說。）長(zhǎng)頸鹿用什么來招待客人呢？

　　（三）聽老師講故事

　　開飯了！開飯了！長(zhǎng)頸鹿分食品給朋友們吃，給小白兔盤子里放上紅紅的，給小山羊盤子里放上綠綠的，給小公雞盤子里放的全是胖胖的，給小花貓盤子里放的是新鮮的。

　�。ㄋ模┱f話訓(xùn)練

　�。�1）聽后討論練說：

　　長(zhǎng)頸鹿給小白兔是一盤什么顏色的東西？給小山羊是一盤什么顏色的東西？給小公雞是一盤什么樣子的東西？給小花貓是一盤怎么樣的東西？

　�。�2）請(qǐng)你幫助長(zhǎng)頸鹿招待客人，想一想，每個(gè)客人的盤子里應(yīng)該放上什么？指名學(xué)生上來移動(dòng)投影片，在每個(gè)小動(dòng)物面前的盤子里放上愛吃的食物。

　�。�3）指名分句練說：長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)（）吃（）。

　�。�4）誰能連起來說說，長(zhǎng)頸鹿怎樣招待這四位客人的，按順序說：長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)（）吃（）。請(qǐng)（）吃（）。請(qǐng)（）吃（

　　指名說--一組開火車說--同桌兩人互說

　�。�5）說具體訓(xùn)練：

　　①長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)小白兔吃怎樣的蘿卜請(qǐng)小山羊吃怎樣的青草？請(qǐng)小公雞吃怎樣的蟲子？請(qǐng)小花貓吃怎樣的魚？（可以說顏色或大小或味道）。

　�、谥该�連起來說四句話，評(píng)一評(píng)，誰說得好？好在哪里？再開火車說，同桌互說。

　�。�6）想一想，長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)客人吃東西時(shí)，會(huì)說些什么呢？這四位客人又會(huì)怎么說呢？請(qǐng)加上禮貌用語說。

　　（五）按課后第3題的提示，有選擇地請(qǐng)同學(xué)練說

　�。�六）分角色表演說

　　（七）教師小結(jié)

　�。�1）跟別人說話，要用上禮貌用語。

　�。�2）說話要有次序。