課題：2蠶姑娘

　　課時(shí)：第一課時(shí)

　　課型：閱讀課

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課10個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：識字、寫字，朗讀課文。

　　一、看圖介紹，導(dǎo)入新課

　　多媒體課件出示蠶的圖片

　　1、這是什么？板書：蠶（強(qiáng)調(diào)平舌音）。

　　2、誰見過蠶？能指著圖來介紹一下嗎？

　　3、從字形看，蠶是“天下第一蟲”，那它究竟能發(fā)揮什么作用呢？（它吐出的蠶絲織成美麗的絲綢，做成圍巾、衣服......）

　　4、（出示文中蠶姑娘）你們喜歡這些可愛又有用的蠶寶寶嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)：（顯示課題，讀題）蠶姑娘。

　　指著圖介紹

　　討論說話

　　揭示課題

　　教學(xué)始伊，孩子們掌握“蠶”的音、形的同時(shí)，蠶那可愛的樣子占據(jù)了他們的視線，蠶的巨大作用深入他們的心靈。懷著對蠶的喜愛進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，是一種良好的開端。

　　二、練讀檢查，讀通課文

　　1、按要求練讀課文。

　�、诺谝槐樽约捍舐曌x課文，標(biāo)出自然段號，圈出生字，并把生字多讀幾遍。

　　⑵第二遍與同桌按自然段輪讀，同時(shí)指出對方讀得錯誤或不流利的地方，并練習(xí)改正。

　�、堑谌�遍找自己的好朋友一起讀一遍，互評：讀的正確、流利的打“★”。

　　2、檢查自讀情況。

　�、懦鍪疚闹腥テ匆舻纳�字詞語，開火車讀。

　�、迫�班齊讀第一自然段，師評價(jià)

　�、侵该�一學(xué)生讀第二、三自然段，自我評價(jià)。

　�、戎该�一桌學(xué)生讀第四、五自然段，學(xué)生評價(jià)。

　�、赡行∨笥妖R讀第六、七自然段，女小朋友評價(jià)。

　　自讀課文

　　圈出生字

　　輪讀，指出錯誤

　　找好朋友練讀

　　自主、互助、合作地練讀課文，既體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的成效，又實(shí)現(xiàn)了生生互動的交流與展示。學(xué)生的能力得到了提高，老師的手腳也得到了解放。

　　檢查讀書，實(shí)為有效吸引學(xué)生的注意力，重要的是采取什么樣的形式和評價(jià)的手段。孩子們參與的面寬了，評價(jià)的權(quán)力下放了，孩子們的積極性也高了。

　　三、學(xué)習(xí)記憶，指導(dǎo)寫字

　　1、認(rèn)讀本課生字：蠶姑娘桑

　　床舊換胖蓋響

　　2、共享記字好方法。

　�、疟容^法：響--向床--莊

　�、撇轮i法：15天--胖（15天為半個(gè)月）

　　24小時(shí)--舊（24小時(shí)為一日）

　　上面的“羊”沒尾，下面的“血”沒轍--蓋

　�、遣考�法：蠶姑娘桑

　�、入p胞胎分辨法：換--秧

　　3、田字格內(nèi)范寫“換”、“桑”，學(xué)生書空。

　　4、習(xí)字冊上描紅、臨寫生字。

　　認(rèn)讀生字

　　識記生字的科學(xué)方法，能最大程度地調(diào)動學(xué)生的思維和想象，產(chǎn)生一種“最快記住、記住不忘”的學(xué)習(xí)效果。事實(shí)上，學(xué)生的諸多錯別字，就是因?yàn)槔蠋熢谥笇?dǎo)生字的過程中沒有采取合理的方法，讓孩子們在心中對生字形成牢不可破的、正確的“第一印象”。

　　教學(xué)反思：

　　課題：蠶姑娘

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　課型：閱讀課

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　2、重點(diǎn)：朗讀課文。

　　3、難點(diǎn)：多數(shù)學(xué)生對蠶缺乏感性認(rèn)識。