昨天，在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊20周年的慶祝大會(huì)上，數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)特級(jí)教師和小學(xué)校長(zhǎng)們談到現(xiàn)在的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育。他們認(rèn)為，學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)非常重要，家長(zhǎng)不能功利地看待所謂的“奧數(shù)”學(xué)習(xí)，必須考慮孩子的興趣。

　　“在很多人心目中，數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的，說(shuō)到數(shù)學(xué)，就想到‘題海戰(zhàn)術(shù)’，只注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視方法的重要，《小數(shù)報(bào)》‘玩數(shù)學(xué)’的觀念改變了這些被異化的數(shù)學(xué)概念。”南師大附屬小學(xué)校長(zhǎng)閻勤說(shuō)。

　　這幾年，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育中流行起了“數(shù)學(xué)熱”。對(duì)此，身為數(shù)學(xué)教師的閻校長(zhǎng)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要的是習(xí)慣和方法的積淀，所以重要的應(yīng)該是周一——周五學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)往往更看重周六、周日的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，其實(shí)這只是補(bǔ)充。

　　初中招生期間，家長(zhǎng)們能看到很多學(xué)校尤其是民辦學(xué)校，對(duì)于獲得“奧數(shù)”獎(jiǎng)的孩子可以優(yōu)先錄取。在這樣的實(shí)惠面前，不少家長(zhǎng)就花幾百元把孩子送進(jìn)了“奧數(shù)”輔導(dǎo)班。昨天，與會(huì)的多位老師和專家提醒家長(zhǎng)，數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，重在數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，比如細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，如何運(yùn)用知識(shí)更重要。“奧數(shù)”其實(shí)是一種思維訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的興趣，而不要強(qiáng)調(diào)為了競(jìng)賽而學(xué)習(xí)“奧數(shù)”。

　　怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，也是學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的話題。數(shù)學(xué)特級(jí)教師馬明認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生缺乏自學(xué)意識(shí)，一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，老師也馬上回答。學(xué)生沒(méi)有自學(xué)意識(shí)，自學(xué)能力自然就差了。

　　在中學(xué)時(shí)代受馬明影響，現(xiàn)在是中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員、數(shù)學(xué)家李克正非常贊同馬老師的說(shuō)法。他認(rèn)為，中小學(xué)階段，學(xué)生如果想學(xué)好數(shù)學(xué)，就應(yīng)該培養(yǎng)自學(xué)能力。他說(shuō)，數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)不是一種標(biāo)準(zhǔn)化的培養(yǎng)，也不是數(shù)學(xué)知識(shí)越多，數(shù)學(xué)素養(yǎng)就越高，過(guò)于機(jī)械的訓(xùn)練，孩子的發(fā)展是受到限制的。