[習作指導]

　　1、《我喜歡的一篇課文》，關鍵詞是“喜歡”，要談出自己喜歡的原因，可結合第9冊書學過的26篇課文，也可以是以前學過的，甚至你喜歡的英語課文也可以寫，只要自己喜歡，有話可說就行。當然，寫的時候，你首先要確定你喜歡哪篇課文；然后擬定具體的思路：①開頭點出你喜歡哪一篇課文；②簡介課文主要內容；③密切聯系自己談課文帶給自己的收獲或啟發(fā)；④結尾并點題。

　　2、《有趣的一次實驗》，要牢牢抓住“有趣”二字，這個實驗可以是成功的，也可以是失敗的；可以是在老師的指導下，在課堂中完成的，也可以是自己在家里嘗試做的……但一定要做到真實有趣。你可以靜下心來想一想這次實驗為什么有趣，是享受到成功的喜悅，還是留下難忘的教訓，或是從中得到啟迪，要把實驗的過程寫清楚（重點要把實驗時的動作、心理、看到的現象寫出來。）注意少寫錯別字，要寫好后多讀讀。

　　3、《冬天》一文，可以寫冬天的情趣，可以寫冬天的景物，也可以寫冬天的活動，還可以寫在冬天里的感受。寫的時候要注意將冬天與其他季節(jié)的不同特點區(qū)分開來。

　　4、《盼春節(jié)》一文，要知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，還要了解春節(jié)里有哪些習俗。在春節(jié)即將到來之時，說說自己準備怎樣度過這個春節(jié)，習作要突出“盼”字，要把自己真實的想法給表達出來。

　　5、“文章不厭百回改”。“好文章是改出來的。”修改時一定要做到認真思考，反復推敲，可以找你的好朋友，可以問問你的爸爸媽媽，也可以請教老師。相信你一定能寫出好的文章哦！

　　[文題拓展]

　　習作7提供的這些作文其實很簡單，在寫好這類作文的基礎上，4個題目還可以適當進行一些聯想，舉一反三，寫好其他類型的題目。如：《我喜歡的一篇課文》一文，可以聯想到我喜歡的玩具、書本、小動物等�！队腥さ囊淮螌嶒灐芬晃模�可以聯想到有趣的一次活動、一次經歷、 一次比賽等。《冬天》一文，可以聯想到春天、夏天、秋天季節(jié)�！杜未汗�(jié)》一文，可以扣住“盼”，聯想到盼考試、盼放假、盼春游等�？傊�，寫作源于生活，需要一定的技巧，需要一定的思考，更需要一定的積累。

　　[習作要求]

　　根據教材提供的四個題目，選擇一個自己感受最深的內容寫下來。（也可以自己獨立命題）

　　題目1：我喜歡的一篇課文（范文）

　　我喜歡的一篇課文

　　我學過的課文如珍珠般閃亮，讓人愛不釋手。但，我更喜歡其中一顆又大又亮的珍珠——《滴水穿石的啟示》。

　　這篇課文文筆生動、內涵深刻，主要講述了安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，經過水滴鍥而不舍，日雕月琢的努力，而在正中形成了一個光滑圓潤的小洞。同時還引用了一些中外名人（如李時珍、愛迪生、齊白石）靠“滴水穿石”的精神而獲得成功的事例，以此來說明“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。”的道理。

　　讀罷全文，我被文中的李時珍、愛迪生、齊白石他們給深深地吸引了。醫(yī)藥學家李時珍為了編寫《本草綱目》，造福蒼生，竟用了27年的心血走遍大江南北，這一切談何容易。“發(fā)明大王”愛迪生沒有受過正規(guī)教育，但由于迷戀電學實驗研究，竟擁有一千多項發(fā)明專利權，平均每12天就有一項新發(fā)明，這與他對科學的興趣和孜孜不倦是分不開的。著名書畫家齊白石之所以畫技達到爐火純青的境界，與他堅持不懈地畫畫是密不可分的。

　　由此，我不禁聯想到自己。記得去年暑假，爸爸讓我學奧數，我開始還挺有熱情的，可是后來只學了幾天，就覺得很累，便有些想打退堂鼓了。后來經過爸爸的耐心教導，我才重拾信心，堅持把奧數學完了�，F在在班上，我的數學成績也是數一數二。再如鋼琴考級，我先開始是被媽媽壓著學的，很不樂意，但后來學了《滴水穿石的啟示》后，我改變了態(tài)度，一直堅持練了下去，終于拿到了鋼琴7級的證書。

　　“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開。理想是彼岸，務實是橋梁�？磥�，我以后做什么事都得要堅持不懈嘍！

　　題目2：有趣的一次實驗（范文）

　　有趣的一次實驗

　　“耶，我成功了！”“我也成功了！”教室里不時傳來陣陣歡呼聲。原來同學們正在孫老師的指導下開心地做實驗。

　　今天上午第3節(jié)課是科學課，是同學們期待已久的課。上課鈴打響后，同學們都耐心地等待孫老師的到來，心中都默默祈禱著：千萬不要有人來搶課。

　　好不容易等來了孫老師，只見他滿臉笑容，推著實驗器具車，一副很神秘的樣子，并帶來了一些道具：八盞酒精燈、八塊帶釘子的木板、八個1元硬幣、八個夾子、八個裝滿水的燒杯。我們詫異極了，非常迫切想知道孫老師給我們做什么實驗。

　　實驗終于開始了，我們都屏住呼吸，瞪大眼睛看著孫老師的動作。只見孫老師左手拿起硬幣，右手舉起帶釘子的木板，向我們展示了一下，接著把硬幣輕輕地擦過兩根間隙很小的鐵釘。擦過后，孫老師并沒有說什么，而是接著往下做。他熟練地點燃了酒精燈，用夾子夾起硬幣，放在火上加熱。過了一會兒，硬幣被燒得通紅，他又把硬幣慢慢地往鐵釘間隙放。這時，怪事發(fā)生了：硬幣無法再從鐵釘間隙擦過去了！這是怎么回事呢？接著，孫老師把硬幣放在水里冷卻了一會兒，然后再拿出來，往鐵釘間隙放，竟然也輕松地擦過去了。這到底是怎么回事呢？我迫不及待地想知道其中的答案。

　　孫老師也沒多說什么，讓我們8個小組長上臺來領道具，并講解了一些安全注意事項。我們小心翼翼地按照孫老師的要求去做，也發(fā)現了同樣的現象，內心感到一陣激動，甚至有些同學都失控地喊起來。后來，老師讓我們描述觀察到的現象并嘗試著去猜其中的奧秘。

　　老師對我們的回答表示了贊許，并揭開了謎底：“一般情況下，物體受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，這種物理現象叫作熱脹冷縮。”

　　今天的實驗真有趣！

　　題目3：冬天

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　　我喜歡銀裝素裹的冬天，喜歡漫天飛舞的雪花，喜歡白雪皚皚的大地，更喜歡在雪中玩耍的愉樂。那微帶甜味的濕潤，那使人快活的冷氣，那彩色夢幻般的飛旋，就像一股暖流，勾起我難以抑制的溫暖心情。

　　每年的一開春，我就急切地盼望冬天的到來。因為在我記憶中的冬天，可以欣賞美麗的雪景，可以和小伙伴盡情地堆雪人、擲雪球、滑雪。

　　那些美景，那些場面，想想都讓人怦然心動。

　　不知等待了多長時間，冬天姐姐終于被我千呼萬喚地盼來了。為此，我還特地準備了一條圍巾，希望有哪一天能在大雪紛飛的時候，帶上這條圍巾，在雪地里盡情地玩耍。讓雪花安靜地落到我的掌心，在我鐘情的眼睛里，慢慢地看著它的身影消失，伸出舌頭，希望能接到一片雪花，綻開無數天真的夢。

　　可是，無論我多么著急，昔日那頑皮可愛的雪，始終不肯出來跟我打聲招呼。

　　每天，我為沒下雪感到沮喪，為不能在冬天盡情玩耍而感到難過。后來從爸爸口中得知雪少是因為現在人們不注意保護環(huán)境，無序開發(fā)，使地球環(huán)境造成了嚴重的污染，導致臭氧層出現了空洞，引起全球氣候變暖。

　　我眼中的那美好的冬天已經漸行漸遠……

　　題目4：盼春節(jié)（范文）

　　盼春節(jié)

　　春節(jié)將要來臨，內心無比激動，非常向往春節(jié)里的那份熱鬧和親情。

　　如果春節(jié)來臨，我會和好伙伴一起在除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然后晚上可以盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場景一定是熱鬧非凡。想想以前爸爸扶著我的手放煙花，那幸福的滋味是久久難以忘懷。

　　如果春節(jié)來臨，我會和爸爸媽媽坐在一起吃團圓飯，坐在電視機前邊吃零食邊觀賞《春節(jié)聯歡晚會》，享受那份溫馨和愜意。臨近12點時，我可以和主持人一起倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”感受成長一歲的喜悅，然后再飽飽地吃上一頓水餃。那感覺不要太棒哦！

　　如果春節(jié)來臨，我會和爸爸媽媽一起去走親訪友，感受親戚們對我的關懷，還可以感受拿到壓歲錢的喜悅。

　　今年的春節(jié)又會是什么樣的呢？雖然等春節(jié)要經過一段漫長的時間，但是還是阻隔不了我對春節(jié)的向往。

　　對于春節(jié)，我將懷著一顆滿懷期待的