例文：

　　我喜歡的一篇課文

　　這個學(xué)期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啟示》，因為這篇課文講了一個很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅持不懈，就一定能成功。

　　課文中介紹的我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍、著名現(xiàn)代畫家齊白石和美國發(fā)明家愛迪生，都是家喻戶曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強的毅力和滴水穿石的精神。

　　如果他們沒有持之以恒的精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就；他們的成就，不僅使人類在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們后人以很大的啟發(fā)。

　　滴水穿石是什么呢？我認(rèn)為，滴水穿石就是頑強的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語成績不太理想，成績總是上不去，就因為我沒有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅持刻苦學(xué)習(xí)英語。英語老師要求我們每天都要背課文，默寫課文，還要背3個單詞，周一到周五花一個小時學(xué)習(xí)，周末花半個小時。如果我每天都按照老師的要求勤奮學(xué)習(xí)英語，日積月累，我的英語成績肯定就能提高。

　　總之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好學(xué)習(xí)。

　　我喜歡的一篇課文

　　《嫦娥奔月》這篇課文我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍，被嫦娥那種舍己為人的精神深深感動了。

　　我讀第一遍這篇課文是帶著高興的心情讀的，當(dāng)我讀了第一自然后，為那些活活受罪的老百姓們感到傷心。我又讀了下一句“有一個力大無比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個苦難。”后十分高興，因為老百姓們有救了。我放松心情去讀第三自然段，產(chǎn)生了一個疑問。通過朗讀后面的內(nèi)容，我知到了。后羿得道了一顆西王母送的仙藥被逄蒙知到了，他一心想偷走后羿的仙藥。8月15日，后羿帶弟子出門，逄蒙裝病留了下來。夜晚，他來到后羿家，微逼嫦娥交出仙藥，但嫦娥并沒有屈服。逄蒙便翻箱倒柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶匣了嫦娥快步向前，取出仙藥，一口吞了下去。

　　此時的我，嫦娥姐姐那么愛后羿，她卻為了老百姓犧牲了自己，我們要向她學(xué)習(xí)。

　　我喜歡的一篇課文

　　上了一個學(xué)期的課，即將結(jié)束了。我也學(xué)習(xí)了20多篇的課文，這些課文有的寫美麗風(fēng)景的；有的寫師恩難忘的；有的告訴我們許多知識的；有的寫童話故事的……其中《滴水穿石的啟示》這篇課文我最喜歡。因為，這篇課讓我領(lǐng)悟到了很多的道理，也懂得了許多的知識。

　　“滴水穿石”，在以前我總是這樣認(rèn)為的：水滴是這么的柔弱，而石頭卻是那樣的堅硬，水滴怎么可能把石頭滴穿呢？可是從我學(xué)了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，對“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我們介紹了李時珍、愛迪生、齊白石這三位名人成功的經(jīng)歷，還把水滴和雨水進行了對比。

　　我還曾聽說過這樣一個故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫“獨樹一幟”詩也寫得清新文雅�？墒�，他原來寫的字“軟弱無力”。于是他下定決心要把字練好。從此，他天天練，月月練。幾年后他終于練就了一手好字。他的畫、詩、字被人們譽為“三絕”。可見人們做事的時候一定要有持之以恒的精神。

　　例文：

　　一次有趣的實驗---紙船燒水

　　科學(xué)課就要開始了，可為什么每個同學(xué)臉上都帶著一抹興奮呢？原來，今天要做的實驗與眾不同，那就是---紙船燒水。

　　紙船燒水，顧名思義就是用紙做的船裝水燒，而且還要把水燒開，讓它達到沸點，聽起來簡直不可思議，紙做的船燒水不就一下被水濕透或者被火燒了嗎？到底是怎么燒水呢？

　　開始做實驗了，首先船要結(jié)實，能經(jīng)受住水的考驗，我把帶來的廣告畫紙撕開，另外一個同學(xué)折成了好幾只小船。酒精燈點燃了，三腳架擺好了，石棉網(wǎng)放了上去，水也準(zhǔn)備好了。“開始！”老師一聲令下。先檢驗船，水倒進去了以后情況還良好嘛。我們趕緊把盒子放在石棉網(wǎng)上，防止蒸發(fā)，又蓋上了一些紙。時間一分一秒過去，天��！漏水了！我們手忙腳亂地墊上一大堆餐巾紙，把所有小船都疊著放上去，警報解除后，一量溫度，怎么才80攝氏度？水慢慢地蒸發(fā)了，加上一些水后，溫度就更低了，我們失敗了。

　　這次失敗歸結(jié)于材料的準(zhǔn)備不充分和操作不恰當(dāng)，終究還是沒讓水沸騰，一定要吸取經(jīng)驗，爭取下一次成功！

　　希望多進行幾次這樣的實驗，培養(yǎng)了我們的動手能力和動腦能力，讓我們從時間中體會到科學(xué)的快樂，自己發(fā)現(xiàn)、探索，自己樂在其中！

　　一次有趣的實驗

　　今天有一節(jié)科學(xué)課，我可喜歡上科學(xué)課了。

　　伴隨著鈴聲嚴(yán)老師走進了教室，用他那響亮的大嗓門宣布：“今天我們來做一個實驗”教室里以下子沸騰了。“做什么實驗��？”

　　“我們來做一個小蘇打和醋混合的實驗！”嚴(yán)老師故做神秘的說。

　　嚴(yán)老師首先給每組同學(xué)都發(fā)了一些醋和小蘇打。

　　我們按老師說的，將一些小蘇打倒人醋中。咦？怎么產(chǎn)生了這么多氣泡？這是怎么回事啊？

　　接著嚴(yán)老師又叫我們做了一個實驗：將小蘇打倒人醋中后，將一根火柴點燃，然后立即把火柴神人放醋的杯子中，使火柴碰到氣泡，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？我按老師說的試著做了做。咦？火怎么熄滅了？

　　嚴(yán)老師告訴我們：“小蘇打和醋混和后，會產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳可以滅火，而那些氣泡就是二氧化碳。我們常見的滅火器中含的就是二氧化碳，所以滅火器可以滅火。”

　　原來這么簡單的實驗還有那么深的道理啊！看來我們還真應(yīng)該做生活中的有心人呢！

　　例文：

　　盼春節(jié)

　　時間如水，光陰似箭，一年又一年飛快地過去了。馬上我們就要“告別”2007年，向2008年的春節(jié)邁進。我心里可是高興得不得了。

　　在春節(jié)里，外婆一定會把我從南郊接到鄉(xiāng)下去和我的姐姐玩。我每次都會帶去許多禮花。禮花種類繁多，有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花開”。而我最喜歡得要數(shù)“黃金瀑布”了，你只要一點火，它就會從禮花筒里“飛”出一個大圓球，然后圓球就會越飛月高越來越大，最后會變成一條2米左右的金線。正當(dāng)你覺得無聊準(zhǔn)備走開時，它會突然涌出一股金色的“水”，可美麗啦，會令你大吃一驚。我們還會在半夜時放鞭炮。告訴你一個秘密：我在放鞭炮前必須準(zhǔn)備一杯溫茶和一只面包。一邊吃，一邊喝，一邊看爺爺奶奶放鞭炮。瞧，多自在。

　　還有一件事不得不提，那就是能在春節(jié)吃到許多好東西。也許這些菜的味道不會亞于5星級飯店。有紅燒丸子，清蒸甲魚，紅燒大排等可口的飯菜。我或許還能和姐姐收到人家送得許許多多的巧克力、糖果和零食�，F(xiàn)在你一定和我一樣，已經(jīng)在擦那欲垂三尺的口水了。

　　我愛過春節(jié)，它不但讓我長了一歲，還能給我我快樂。我愛過春節(jié)！