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用整個(gè)的身心去“賞”瀑布——黃果樹瀑布教材賞析

2009-07-09 09:51:09     下載試卷     標(biāo)簽:教材 細(xì)胞 英語(yǔ)教材 數(shù)學(xué)教材 語(yǔ)文教材

  瀑布是大自然的杰作,是天地間懸掛著的歌,她從巖壁上飛瀉而下,直撲山谷,她用動(dòng)人的歌嚨譜寫了了天地間的雄壯的樂章……

  我們贊美瀑布!我們賞析瀑布!讓我們沉醉在瀑布的舞姿我訇然作響的喧囂里……

  讓我們先來(lái)感受詩(shī)仙李白筆下的瀑布,那瀑布在他生花的筆下,凝成了詩(shī)詞長(zhǎng)廊里磅礴的樂章……

  望廬山瀑布

  日照香廬生紫煙,

  遙看瀑布掛前川。

  飛流直下三千尺,

  疑是銀河落九天。

  在上面的這首詩(shī)里,李白用大手筆描繪出了瀑布的背景、形態(tài),展現(xiàn)了瀑布的動(dòng)態(tài)美,更可貴的是,他用豐富而大膽的想象,把廬山瀑布的壯觀雄美展現(xiàn)在了世世代代人的心間。

  《望廬山瀑布》賞析。

 。ㄒ唬┻h(yuǎn)望瀑布,賞析字詞,體會(huì)用詞的恰當(dāng)。

  1、扣住課題中的“賞析”,講清賞析與平時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)的不同。強(qiáng)調(diào)要達(dá)到賞析的目的,首先要用眼去看。

  2、抓住“望”字質(zhì)疑:為什么不用“看”字?作者是在什么地方“望”?

 。ㄗプ“遙看”理解詩(shī)人是在遠(yuǎn)處看瀑布。)

  3、針對(duì)“掛”字進(jìn)行質(zhì)疑,瀑布是流動(dòng)的,作為詩(shī)仙的李白怎么糊涂了呢,竟然用了一個(gè)“掛”字?

 。(lián)系前面的“遙看”來(lái)理解,正因?yàn)槭沁h(yuǎn)看,所以瀑布就好像靜止不動(dòng)似的;“掛”字突出了山崖的陡峭,突出了瀑布的筆直;聯(lián)系詩(shī)人喜悅的心情來(lái)理解。詩(shī)人把看到的瀑布用眼睛拍成了一幅畫,珍藏在記憶里,“掛”在了心里)

  一個(gè)掛字,把眼前的瀑布凝成了一幅不動(dòng)的山水畫啊!這是對(duì)瀑布的靜態(tài)的描寫。

  前兩句詩(shī)寫了詩(shī)人在遠(yuǎn)處看瀑布,對(duì)瀑布進(jìn)行了靜態(tài)描寫。

 。ǘ┭鐾俨,賞析字詞

  4、找一找,詩(shī)中的哪個(gè)詞和“掛”字相呼應(yīng),突出了瀑布的什么呢?

 。ㄕ页“直”字,理解“直”字突出了瀑布的筆直,聯(lián)系“飛流直下”理解瀑布是直瀉而下,速度之快。)

  這一句是寫詩(shī)人在近處仰望瀑布,對(duì)瀑布進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫,寫出了瀑布的非凡氣勢(shì)!

  “掛”字寫出了瀑布的靜態(tài),而“直”字又把瀑布寫了瀑布的動(dòng)態(tài)。

  詩(shī)人寫詩(shī),精雕細(xì)琢,所以詩(shī)中的每一個(gè)字就像是一粒粒的珍珠,閃爍著光芒,所以優(yōu)秀的詩(shī)篇能夠流傳千古。

  (二)想象瀑布,賞析句子。

  在這首詩(shī)中,你覺得哪個(gè)句子用得好,為什么?

  飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  “三千尺”寫出了瀑布的高、長(zhǎng),這是夸張。

  詩(shī)人把瀑布打比方說成了天上的“銀河”,這是比喻。

  詩(shī)人展開了大膽而豐富的想象,把眼前的瀑布具體地描繪了出來(lái)。

  用眼睛可以賞瀑布,但瀑布給我們的感覺應(yīng)該是全方位的,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)我們所有的感官去品味瀑布的形與聲。

  讓我們用耳來(lái)傾聽瀑布

  瀑布

  葉圣陶

  還沒看到瀑布,

  先聽到瀑布的聲音。

  好像疊疊的浪涌上岸灘,

  又像陣陣的風(fēng)吹過松林。

  ……

  葉老的詩(shī)是寫在遠(yuǎn)處聽瀑布,那瀑布的聲音像松濤陣陣,如浪吻沙灘,這聲音是輕柔的聲音,是醉人的呢喃。

  黃果樹瀑布

  剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū),便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄過來(lái),就像是微風(fēng)拂過樹梢。

  這句話也是寫在遠(yuǎn)處聽瀑布,透過”飄”、“拂“你從中品出“嘩嘩”該如何來(lái)讀了嗎?

  有人認(rèn)為”嘩嘩“改成”嘩——嘩——“似乎更恰當(dāng)些,通過聲音的延長(zhǎng)來(lái)表現(xiàn)瀑布聲音的柔和,你的觀點(diǎn)呢?

  那“嘩嘩”的水聲就成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。——《黃果樹瀑布》

  同樣是”嘩嘩“,在這句話中,又該如何來(lái)讀呢?

  從句中找出了“千萬(wàn)架、“大合奏”,大概一切就迎刃而解了……

  “漸近漸響,最后像潮水般涌過來(lái),蓋過了人喧馬嘶, 天地間就只剩下一片喧囂的水聲了。”——《黃果樹瀑布》

  抓住“涌”字體會(huì)瀑布的聲音是一浪接著一浪傳來(lái)。

  抓住“喧、嘶、囂”來(lái)品味一翻,從偏旁部首入手,別有一翻滋味上心頭。

  瀑布從巖壁上下瀉而下,如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。——《黃果樹瀑布》

  坐在瀑布的下面,仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。——《黃果樹瀑布》

  聆聽著訇然作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴(kuò)展,就像張開的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來(lái)大自然無(wú)限的生機(jī)。——《黃果樹瀑布》

  感受瀑布的形態(tài)美

  1、透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。——《黃果樹瀑布》

  2、山路忽然一轉(zhuǎn),

  我望見了瀑布的全身。

  千丈青山襯著一道白銀,

  好偉大啊,

  一座珍珠的屏。

  時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),

  把它吹得如煙,如霧,如塵……

  3、由于山谷高低不平,山坡與山坡之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階,由此而形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,宛如銀花盛開,蔚為壯觀。

  4、塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下滔滔不絕,一瀉千里。

  5、尤其是每年汛期,塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是雄偉壯觀,吸引了世界各地的許多游客,人們?cè)谶@從天而降的巨大水簾面前流連忘返。
 

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