師：同學(xué)們，讀了這個(gè)課題，你知道課文寫(xiě)了什么內(nèi)容了嗎？

　　生：課文寫(xiě)了金蟬是怎樣脫殼的？

　　生：課文寫(xiě)了金蟬脫殼的過(guò)程。

　　師：同學(xué)們，課題是文章的眼睛，大家一看到這個(gè)課題，就知道課文寫(xiě)了什么。《金蟬脫殼》這個(gè)課題就概括了文章的主要內(nèi)容。課題對(duì)于咱們學(xué)習(xí)課文有很大的幫助。課文里有一段話，就描述了課題的意思，你能找出嗎？請(qǐng)自由地默讀課文。

　　生：“夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹(shù)干上，脫掉它身上的外衣，換上華麗的新裝。”

　　師：這就是金蟬脫殼的意思。咱們一起讀一讀。

　　師：請(qǐng)大家再細(xì)細(xì)地讀讀課文，課文那些地方是描寫(xiě)“夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹(shù)干上，”的？那些地方是描寫(xiě)“脫掉它身上的外衣，”？那些地方是“換上華麗的新裝”？請(qǐng)找出來(lái)。

　　用好現(xiàn)有的文本資源，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和概括能力