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2009-07-10 00:02:25 下載試卷 標(biāo)簽:大學(xué) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)聯(lián)賽 數(shù)學(xué)教材 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班
【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】
1.學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)。
2.練習(xí)給課文分段。
3.學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字,理解詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)例析】
學(xué)習(xí)小珊迪的美好品質(zhì)。練習(xí)給課文分段。例析:
第二段是重點(diǎn)寫小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的美好品質(zhì)。小珊迪換好零錢往回跑,被馬車撞倒了,軋斷了雙腿。他的帽子找不到了,火柴也丟了。七個(gè)便士也不知道哪去了。傷勢(shì)很重,說(shuō)不定會(huì)死的。然而在這種情況下,小珊迪首先想到是讓弟弟替他把應(yīng)找回的四便士交給買主。小珊迪的家一貧如洗,生活十分貧苦,他是多么需要錢啊,可是他卻那么誠(chéng)實(shí),不該屬于自己的哪怕一個(gè)便士也不要。即使生命垂危,仍要把該找還給買主的錢送去,這是個(gè)多么誠(chéng)實(shí)、多么可愛(ài)的孩子!
“我就要死了?蓱z的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)照顧你呢?”小珊迪在他生命垂危、萬(wàn)般疼痛之際,他最牽掛的是弟弟而不是自己。從中看出小珊迪是多么善良!
【課課練】
A組
一、讀準(zhǔn)拼音,寫出漢字組成詞語(yǔ)。
jiū chán qǐ shì zhì
( 。 。ā。┣ 。ā 。┱ 品( )
bǎo jī gù lǚ guǎn
。ā 。┦埽ā。┖ 照( 。 ( 。
二、區(qū)別形近字,分別組成詞語(yǔ)。
三、先讀句子,然后講解加粗的詞。
1.我想可能上當(dāng)了,但是看那孩子的面孔,看那使人信任的神情,我又?jǐn)喽ㄋ皇悄欠N人。
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2.“請(qǐng)您現(xiàn)在就買吧!先生,我餓極了!”男孩乞求道。
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3.飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì),將永遠(yuǎn)打動(dòng)著人們的心。
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四、根據(jù)下面的提示,請(qǐng)把課文分成三段,并寫出每段段意。
第一段:白天發(fā)生的事。
段意:____________________________________________
第二段:晚上發(fā)生的事。
段意:____________________________________________
第三段:對(duì)小珊迪的同情和贊揚(yáng)。
段意:____________________________________________
B組
一、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
斷定( 。 ⌒湃危ā 。 】蓱z( 。
消失( 。 ≌疹櫍ā 。 ∑蚯螅ā 。
二、為下面句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞語(yǔ)。
1.小珊迪( 。┍卉垟嗔藘蓷l腿急需用錢,( )還是堅(jiān)持把欠先生的錢讓弟弟送了去。
2.黃繼光( 。┎挥米约旱男靥哦伦橙说臉尶冢臆娫诶杳髑埃ā 。╇y以?shī)Z下敵人的597.9高地。
3.( 。橊勈巧衬镏匾慕煌üぞ,( 。┤藗儼阉凶錾衬锏拇。
三、給下面的句子加上詞語(yǔ),讓句子表達(dá)的意思更具體。
1.他身上只穿一件( 。┑膯我,( 。┑男∧槂龅冒l(fā)青。
2.( 。┑纳旱咸稍谝粡垼ā 。┥。
3.( 。┑男∩旱系模ā 。┑钠焚|(zhì),將永遠(yuǎn)打動(dòng)著人們的心。
四、把下面次序錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。
(。┯捎谒舷驴喙,進(jìn)步很快,二十五歲時(shí),華羅庚成了世界著名的數(shù)學(xué)家。
。ā。⿵氖鍤q起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。
(。┤A羅庚教授是一位自學(xué)成功的著名數(shù)學(xué)家。
。ā。┒畾q那年,他得了傷寒病,一躺就是半年。病好后,一條腿殘廢了,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。
。ā。┧臍q開始自學(xué)數(shù)學(xué),每天堅(jiān)持十小時(shí),從不間斷。
(。┰谇迦A大學(xué),他看到更多的數(shù)學(xué)家,并開始學(xué)外文。
。ā。┮痪湃荒,二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng),到清華大學(xué)工作。
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