教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法。

　　2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字；理解25個(gè)新詞語。能找出“仗著、凝望、覺察”的近義詞，初步分辨“吩咐、囑咐”“快樂、快慰”的詞義差別。

　　3、感受母親勤勞善良的美德，領(lǐng)悟母親的教育。

　　4、能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住“勤勞善良”這一重點(diǎn)詞深入理解課文的第二段，領(lǐng)悟母親的教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解文章結(jié)尾的含義。

　　教具：投影片　課文錄音

　　教學(xué)過程

　　第1課時(shí)

　　一、揭題，審題導(dǎo)入。

　�。�、讀課題，讀準(zhǔn)“囑咐”的字音，理解“囑咐”的詞義。與“吩咐”有什么不同？試完成《作業(yè)本》第５題選詞填空（１），然后回答。

　　２、據(jù)詞義推想課文內(nèi)容：誰囑咐誰？囑咐什么？

　　二、初知課文大意。

　�。�、聽課文錄音，思考：文中寫誰對(duì)我囑咐什么？她的囑咐是怎樣的？

　�。病⒔涣鲉栴}答案，再填空：（　　�。﹪诟牢覒�(yīng)該（　　　�。�。用自己的話連起來說說課文內(nèi)容。

　�。�、母親的囑咐源于自身的人品，找出全文的重點(diǎn)詞句，再說一說上面的填空題。

　　三、自學(xué)課文，初步理解字詞。

　�。�、自學(xué)生字詞：讀準(zhǔn)字音，看清字形，理解詞義，劃出不理解的詞語。

　�。病�檢查自學(xué)效果。

　　讀音難點(diǎn)：畦眸

　　字形難點(diǎn)：蓑笠理解其意，加以區(qū)別。

　　四、通讀課文，了解大意。

　�。�、帶著審題時(shí)的問題，通讀課文。

　�。�、默讀課文，填空：

　　我四五歲的時(shí)候，母親（），我欺侮小伙伴時(shí)，母親（），母親上山采藥回來發(fā)高燒時(shí)，還（）。

　　五、理清脈絡(luò)，給課文分段。

　�。�、提示：課文中哪一部分寫母親對(duì)“我”無聲的囑咐？

　　２、用“||”給文章分段。

　　六、作業(yè)。

　�。�、抄寫字詞。

　�。病ⅰ蹲鳂I(yè)本》第1題。

　　第2課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞，默寫重點(diǎn)句。

　　二、研讀第一段。

　�。薄⒆杂勺x第一段。

　�。�、討論第一段寫什么。“無聲的囑咐”指什么？

　　三、研讀第二段。

　�。�、從什么地方看出母親的愛是用無聲的囑咐傳給“我”的？

　�。�1）認(rèn)真默讀第2 自然段，想一想，抓住哪些重點(diǎn)詞句理解課文？

　�、僭谑裁辞闆r下，表現(xiàn)母親的目光的重點(diǎn)詞語是哪幾個(gè)？含著什么意思？

　　“笑瞇瞇”“閃著光芒”的目光是贊許、鼓勵(lì)的目光，仿佛母親在囑咐孩子：“孩子，你真乖，就應(yīng)該這樣做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。”

　�、谛〗Y(jié)：課文通過母親的眼睛的描寫，表現(xiàn)母親美好的心靈，傳遞母親對(duì)孩子的愛。

　�。�2）讀讀、劃劃、想想，學(xué)習(xí)3——5自然段。

　�、儆媚阆矚g的符號(hào)劃出在什么情況下、母親的眼睛怎樣？（重點(diǎn)詞）

　　②想一想，“母親眼睛里閃著淚花”是什么意思？母親在囑咐“我”什么？

　�、蹖W(xué)生在議論中體會(huì)母親的愛。

　　理解：母親充滿怒氣的臉，閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。母親的內(nèi)心是囑咐

　　“我”應(yīng)該怎樣做人。

　　④母親的目光與囑咐“我”的哪一句話的意思是一致的？劃下來，理解句子的意思：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　先說說帶點(diǎn)字的意思，再連起來說說整句話的意思，完成《作業(yè)本》第２題。

　　四、作業(yè)：完成《作業(yè)本》第２、３題。

　　第3課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　１、說說下列詞語的近義詞。

　　囑咐（　　�。┯X察（　　　）責(zé)備（　　�。┛煳浚ā　　。�

　　凝望（　　�。┢谕�（　　�。�養(yǎng)育（　　　）

　�。�、說說課文幾次寫到母親的眼睛，她的目光──無聲的囑咐，具體表示什么意思。

　　二、指名讀第６自然段，思考：為什么說“母親對(duì)我的囑咐就是祖國母親對(duì)我的期望”？用自己的話通順連貫地回答。

　　三、小結(jié)：勤勞善良是我國勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，世世代代延續(xù)下來。千千萬萬個(gè)母親也正是用自己的言行來囑咐教育后代做到勤勞善良的。所以，我們不能不聽母親的教育，更不能辜負(fù)祖國的期望，要做一個(gè)對(duì)祖國對(duì)社會(huì)都有用的人。

　　四、齊讀全文。

　　五、作業(yè)。

　�。�、完成《作業(yè)本》第５、６、７題。

　�。�、學(xué)有余力的學(xué)生完成：聯(lián)系課后第４題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷寫一則200字左右的小議論文。

　　板書：

　　學(xué)干農(nóng)活　　　　　　　　　笑瞇瞇　　　　　做得好（贊揚(yáng)）

　　欺負(fù)小伙伴　　　　　　　　嚴(yán)厲逼人　　　　太不懂事（責(zé)備）

　　趴在發(fā)高燒的母親身邊　　　疲倦　　　　　　應(yīng)該做（希望）

　　勿以善小而不為　　　　　　　勿以惡小而為之

　　教學(xué)后記

　　指導(dǎo)學(xué)生明白寫人的文章，也可以像本文一樣寫得含蓄、深沉。