教學(xué)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步鞏固查字典的方法，知道“中”字有兩個(gè)讀音，能看懂漫畫(huà)明白道理，并能說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。

　　2．采用自學(xué)自悟、小組合作、集體交流等方法學(xué)習(xí)。

　　3．能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣；激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：運(yùn)用已經(jīng)掌握的查字典的方法解決閱讀過(guò)程中遇到的困難，用幾句話(huà)把自己的感想寫(xiě)下來(lái)。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生看懂漫畫(huà)悟出道理。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣

　　1.小朋友，我們一起來(lái)玩一個(gè)有趣的聽(tīng)聲音游戲．（一人學(xué)動(dòng)物的叫聲，其他學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。）

　　2.（學(xué)生說(shuō)到青蛙的叫聲，師適時(shí)引入。）小朋友對(duì)青蛙的叫聲這么熟悉，那對(duì)青蛙又了解多少呢？

　　3.學(xué)生自由討論交流。

　　二、閱讀短文，滲透學(xué)法

　　1．青蛙的確是非常好的益蟲(chóng)。如果用一個(gè)詞來(lái)形容青蛙，老師想用上這個(gè)詞--“莊稼的保護(hù)神”。（師板書(shū)。）讓我們一起來(lái)看一下關(guān)于青蛙的資料，相信你一定會(huì)對(duì)它們有更深的了解。（課件上同時(shí)出現(xiàn)《莊稼的保護(hù)神》。要求：自己讀讀，如果有生字，先把圈出來(lái)，再查查字典。

　　2．大堂交流。（隨著學(xué)生的交流在課件中注上音。）

　　3．學(xué)生在小組內(nèi)互讀，在學(xué)生之間相互聽(tīng)好，要求讀準(zhǔn)字音、不添字、不漏字、不讀破句。

　　4.小組推薦一名同學(xué)大聲地讀給大家聽(tīng)，全班同學(xué)和老師一起評(píng)議、正音。

　�、�.討論“粘住小蟲(chóng)，卷入口中，常常是百發(fā)百中”中兩個(gè)“中”字的讀音一樣嗎？

　　②.通過(guò)討論了解“卷入口中（zhōng），意思是在什么里面。百發(fā)百中（zhòng），意思是逮住了目標(biāo)。”

　�、�.學(xué)生再查資料，說(shuō)說(shuō)比以前知道了些什么。

　　三、組內(nèi)交流，練習(xí)說(shuō)話(huà)

　　1．正因?yàn)樾∏嗤苋绱丝蓯?ài)，又是莊稼的保護(hù)神，所以很多作家都把它們寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，編入歌中。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首關(guān)于小青蛙的歌。（播放歌曲（池塘邊的小青蛙》。）

　　2．小青蛙為什么會(huì)害怕見(jiàn)人呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。）

　　3．多媒體出示人類(lèi)濫殺青蛙的圖片以及引起的嚴(yán)重后果，師做旁白。

　　4．趙小偉為了發(fā)動(dòng)大家保護(hù)青蛙，還畫(huà)了一幅有趣的漫畫(huà)。（出示練習(xí)8的漫畫(huà)，并簡(jiǎn)單介紹什么叫漫畫(huà)。）

　　5．看了這幅畫(huà)，你明白了什么道理？有什么感想？（小組討論，集體交流畫(huà)面內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己明白了什么道理。

　　四、以說(shuō)導(dǎo)寫(xiě)，練習(xí)寫(xiě)話(huà)

　　小朋友說(shuō)得都非常棒，如果我們把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人有保護(hù)青蛙的意識(shí)，那多好�。�

　　要求：寫(xiě)的時(shí)候注意格式，不會(huì)寫(xiě)的可用拼音代替，但一定要寫(xiě)正確。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　五、課外延伸，自選作業(yè)

　　1．除了青蛙以外，你還知道哪些動(dòng)物也是人類(lèi)的好朋友？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？

　　2．今天的課外作業(yè)，教師想請(qǐng)你們從下面的作業(yè)中任選一個(gè)。

　�、�.收集更多關(guān)于“人類(lèi)的朋友”的資料，并為生字注上音。

　　②.漫畫(huà)創(chuàng)作，宣傳環(huán)保。