教學(xué)目標(biāo)：

　　１．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。

　�。玻�初步句式的訓(xùn)練。

　�。常�初步寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。

　�。矗�熟記成語(yǔ)。

　�。担�朗讀背誦詩(shī)歌。

　�。叮�按要求連貫地說(shuō)幾句話，寫(xiě)一句話。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：拼音訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練、寫(xiě)字訓(xùn)練、讀背訓(xùn)練、說(shuō)話訓(xùn)練。

　　教具學(xué)具安排：小黑板。

　　主要板書(shū)：練習(xí)１。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一．教學(xué)第一題

　�。保畬忣}。

　�。ǎ保�.指名借助拼音讀題目。

　�。ǎ玻�.教師講清題目的要求。

　�。玻�指導(dǎo)。

　�。ǎ保�.指導(dǎo)讀字母的呼讀音或名稱(chēng)音。

　　（２）.教學(xué)《漢語(yǔ)拼音字母歌》，熟記字母名稱(chēng)和順序。

　�。ǎ常�.背誦大寫(xiě)字母，并練習(xí)默寫(xiě)。

　�。常�練習(xí)。

　　（１）.出示卡片，集體練讀。

　�。ǎ玻�.按字母表順序背誦。

　�。ǎ常�.默寫(xiě)大寫(xiě)字母。

　　４．反饋。

　�。ǎ保�.請(qǐng)學(xué)生試背字母表，從讀音、順序、連貫等方面給予評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。

　�。ǎ玻�.展示默寫(xiě)寫(xiě)得好的字母，表?yè)P(yáng)默寫(xiě)寫(xiě)得好的同學(xué)。

　　二．教學(xué)第二題

　�。保畬忣}。

　　教師幫助學(xué)生弄清學(xué)習(xí)要求。

　�。玻�指導(dǎo)。

　�。ǎ保�.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一組句子。

　　a.朗讀句子，要求讀通順，讀連貫。

　　b.再讀句子，想想每句話的意思。

　　c.這組句子有什么特點(diǎn)？

　　d.初步認(rèn)識(shí)句式。

　　第一句：用兩個(gè)句子把意思說(shuō)明白。

　　第二句：用一個(gè)并列復(fù)句把兩個(gè)意思說(shuō)明白。

　　第三句：用一個(gè)單句把句子說(shuō)明白。

　　（２）.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二組句子。

　　a.指名朗讀，讀正確、讀流利。

　　b.分角色朗讀。注意語(yǔ)氣。

　　c.師生共同評(píng)論朗讀情況。

　�。常�練習(xí)朗讀。

　�。矗�反饋。

　　用開(kāi)火車(chē)的方法，檢查學(xué)生的朗讀情況，爭(zhēng)取檢查到每個(gè)學(xué)生。

　　三．教學(xué)第三題

　�。保畬忣}。

　　教師談話，讓學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

　�。玻�指導(dǎo)。

　�。ǎ保�.出示卡片，認(rèn)讀漢字。

　　（２）.引導(dǎo)學(xué)生回憶寫(xiě)字要求和描紅要求。

　　（３）.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　�。ǎ矗�.學(xué)生練寫(xiě)，師巡視。

　�。ǎ担�.反饋。

　　表?yè)P(yáng)姿勢(shì)好、寫(xiě)字寫(xiě)得好的學(xué)生。