教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)講述這個(gè)故事。

　　2、學(xué)會(huì)本課18個(gè)生字，其中田字格上面7個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“幫助”造句。

　　3、體會(huì)小沉香不畏千難萬險(xiǎn)、英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)生字。并能正確、美觀地書寫

　　2、圖文對(duì)照，理解詞語的意思。

　　課時(shí)劃分：三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　二、教具準(zhǔn)備：生字卡片，掛圖。

　　三、教學(xué)過程

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的故事

　　2、沉香練就一身高強(qiáng)的武藝后，是怎樣解救母親的呢？板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，一邊讀一邊畫生字詞，標(biāo)小節(jié)號(hào)。

　　3、出示詞語：救母血痕在乎誠(chéng)心打敗兇惡激動(dòng)

　　渾身巨響懷抱師傅跨轉(zhuǎn)身

　�。�1）自讀這些生字詞

　　（2）哪些字音值得注意？

　　“誠(chéng)”讀翹舌音

　　“奔痕”讀前鼻音

　　“捧誠(chéng)”讀后鼻音

　　“轉(zhuǎn)”是個(gè)多音字，你能用它的兩個(gè)讀音分別組詞嗎？

　�。�3）帶讀，指讀，齊讀

　　4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利

　　5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正

　　6、指名比賽讀書

　　7、課文主要講了什么？

　　三、教學(xué)生字

　　1、分析字形（略）

　　2、指導(dǎo)寫字

　　救：左邊的求寫得稍微緊湊些，末筆是點(diǎn)。右邊的反文旁寫得舒展些

　　激：中間上面的“白”，下面的“方”寫得緊些，左中右依次放開寬度。

　　3、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)

　　四、作業(yè)

　　正確美觀地臨寫生字一遍