教學(xué)要求：
1、按筆順正確書寫漢字。
2、懂得4個常用標點的用法。
4、熟記4條成語和我國傳統(tǒng)的十二生肖。
5、訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達的能力。
教學(xué)重、難點：
訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達的能力。
教學(xué)時間：
三課時
教學(xué)設(shè)計：
第一課時
課時目標：
1、按筆順正確書寫漢字。
2、懂得4個常用標點的用法。
教具準備：
字典生字卡片
教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、教學(xué)第一題
1、審題。
2、指導(dǎo)。
（1）出示生字卡片，依次認讀漢字。
�。�2）利用生字卡片，比賽認讀漢字。
�。�3）觀察每一個字的筆順，練習(xí)書空。
（4）重點指導(dǎo)“彈、胸、雕”的筆順和“裙、福”的偏旁。
�。�5）用鉛筆描紅，進一步強化鞏固筆順。
二、教學(xué)第二題。
1、審題。
2、指導(dǎo)。
�。�1）出示《標點符號歌》，自由讀，齊讀。
�。�2）思考：這首兒歌主要講了什么？
�。�3）逗號、句號、感嘆號各是什么樣的？該怎樣寫？
�。�4）什么情況下使用這些標點？再讀兒歌。
�。�5）出示對話，有不認識的字查字典，并在書上標上讀音。
（6）分角色朗讀，說說這組對話講了一件什么事？
（7）結(jié)合兒歌給句子加標點。
�。�8）全班討論交流，教師指出存在的問題。
�。�9）齊讀對話。
三、作業(yè)設(shè)計：
1、畫去不是同一類的詞語。
仙鶴動物猴子棕熊
手槍步槍機槍開槍
天空飛機潛艇導(dǎo)彈
教學(xué)過程
自我加減
工人學(xué)生青年教師
2、面的句子加上合適的標點符號。
�。�1）我是少先隊員
（2）人們在端午節(jié)吃粽子
�。�3）漓江的水真清啊
�。�4）媽媽這是不是雄偉壯觀的長城
