教學要求

　　1、學習用音序查字典

　　2、照樣學寫鉛筆字。

　　3、熟記四條成語和一句古文。

　　4、任選三個動詞，各寫一句話。

　　5、學會問路。

　　教學時間

　　三課時。

　　第一課時

　　一、教學第一題。

　　1、審題。

　　（1）指名讀題。

　�。�2）教師進一步明確題目要求。

　　2、指導。

　�。�1）自讀對話

　�。�2）分角色讀對話

　�。ǎ常┙處熤v解音序查字典法

　　3、練習。

　�。�1）查小猴不會寫的字

　�。�2）開展用音序查字典的比賽

　　4、反饋。

　　二、教學第三題。

　　1、審題。

　　2、指導。

　�。�1）出示卡片學生認讀”龍亮兔“3個字。

　�。�2）引導歸納三個字的結構。

　�。�3）指導書寫

　　（4）學生練習描紅。

　　3、練習。

　　教師個別輔導，注意糾正學生的寫字姿勢。

　　4、反饋。

　　教師展示學生寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生，指出存在地問題，并進行糾正訓練。