【教學(xué)要求】
⒈練習(xí)按筆順規(guī)則寫字，認識隔音符號并了解它的作用。
⒉按課文內(nèi)容填空，練習(xí)用鋼筆字寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
�、呈煊洺烧Z，朗讀、背誦語句，練習(xí)說話。
【重點、難點】
讀讀背背和說話練習(xí)。
【教學(xué)時間】
三課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、教學(xué)第一題
�、睂忣}：
⑴指讀題目。
�、平處熤v請本題練習(xí)的要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、胖该J讀“叉”“仍”混“”跡“。
�、埔髮W(xué)生仔細觀察每個生字的筆順。
�、亲寣W(xué)生按照書上的筆順練寫，了解筆順。
�、茸寣W(xué)生說說哪個生字難寫，難在那里？
⑸重點指導(dǎo)書寫”叉“”仍“。
⒊練習(xí)：
⑴學(xué)生練習(xí)描紅。
�、菩〗Y(jié)。
教學(xué)第二題：
⒈審題：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
�、侵该x第一組的音節(jié)。
思考：①這一組的上下音節(jié)有什么異同？②想一想：上面兩個音節(jié)為什么要在字母”a“前面打上隔音符號？
�、簿毩�(xí)。
�、撤答�。
出示投影片：
下面的音節(jié)哪些需要打上隔音符號？
�、磳W(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
教學(xué)第三題：
⒈審題：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
�、侵笇�(dǎo)朗讀第一句。
�、賰蓚�括號中分別填寫”種“、”收獲“。
②引導(dǎo)學(xué)生認真讀這個句子，注意填寫的詞語，體會這兩個詞語在句子中的作用。讓學(xué)生從中體會他的聰明和、能干。
�、戎笇�(dǎo)第二句。
�、賰蓚�括號中分別填寫”趴“、”聚精會神“。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生認真讀這個句子，注意填寫的詞語，體會這兩個詞語在句子中的作用。讓學(xué)生自己回答。
⑸指導(dǎo)自學(xué)第三句。
⒉學(xué)生練讀，背誦。
⒊指名誦讀，齊讀。
