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2009-07-16 13:12:10 下載試卷 標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語文
教學(xué)目標(biāo):
1.閱讀課文,了解李時(shí)珍是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。學(xué)習(xí)李時(shí)珍為了能夠解除病人痛苦,不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)持實(shí)踐,行醫(yī)著書的高尚精神。
2.學(xué)習(xí)生字新詞,理解“珍貴”“記載”“解除”“拜訪”“流傳”“救死扶傷”“疑難病癥”“嚴(yán)寒酷暑”等詞語。
3.給課文第4自然段分層次。
4.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文中寫李時(shí)珍編寫《本草綱目》的部分;練習(xí)給自然段分層次。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┲v讀第一段。
1.指名讀第1自然段。
2.讀了第1自然段,你知道了什么?
3.什么樣的人才可以被稱為醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家?什么樣的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家才能被稱為偉大的呢?
4.齊讀。
。ǘ┲v讀第二段。
1.男女生分讀第2、3自然段。
2.李時(shí)珍的父親為什么不愿意讓兒子當(dāng)醫(yī)生,后來為什么又同意了?
3.李時(shí)珍為什么要立志學(xué)醫(yī)?
4.李時(shí)珍為什么能說出一張對(duì)癥的古方?想象一下李時(shí)珍是怎樣“處處留心”、“暗自記下”藥方的。
5.李時(shí)珍的父親是不是僅僅因?yàn)槔顣r(shí)珍說出了一張古方而同意他學(xué)醫(yī)的呢?(主要是被李時(shí)珍堅(jiān)定的決心和刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng),才同意他學(xué)醫(yī)。)
。ㄈ┲v讀第三段。
1.四排學(xué)生分排朗讀。
2.學(xué)習(xí)第4自然段。
、倌x第4自然段。這一自然段一共有幾句話,每句說的是什么?可以分成幾層?分層的依據(jù)是什么?
、谶@一自然段的第1句起什么作用?
、劾顣r(shí)珍發(fā)現(xiàn)舊藥物書有什么缺點(diǎn)?(引導(dǎo)學(xué)生歸納出“不全”、“不詳”、“不對(duì)”。)
、芾顣r(shí)珍決心重新編書的原因是什么?
、蔟R讀第4自然段。
(四)作業(yè)。
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