教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文內(nèi)容，了解周恩來(lái)同志在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的感人事跡，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì)。

　　2.學(xué)習(xí)生字新詞，理解“波濤洶涌”“凍僵”“平衡”“鼓勵(lì)”“口吻”“融化”“歡騰”等詞語(yǔ)。

　　3.練習(xí)給每個(gè)自然段列小標(biāo)題，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。

　　4.給課文第二自然段分層，說(shuō)說(shuō)每層的意思。

　　5.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文中的有關(guān)詞句，體會(huì)周恩來(lái)同志臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì)；練習(xí)給自然段分層。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題，介紹背景。

　　1.今天我們學(xué)習(xí)第23課《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》�？戳诉@個(gè)題目你們有什么問(wèn)題嗎？（誰(shuí)乘坐的飛機(jī)遇險(xiǎn)？在哪兒遇險(xiǎn)？遇到了什么危險(xiǎn)？后來(lái)有沒(méi)有脫險(xiǎn)？）

　　2.簡(jiǎn)介時(shí)代背景

　　1946年1月27日，周恩來(lái)同志從重慶飛回延安匯報(bào)工作，29日從延安飛往重慶，途中氣候變化，飛機(jī)在西安降落，停留一夜。30日上午，飛機(jī)從西安起飛去重慶，同機(jī)的除周恩來(lái)同志的隨行人員和到重慶八路軍辦事處工作的同志外，還有葉挺將軍11歲的女兒小揚(yáng)眉。飛機(jī)在進(jìn)入秦嶺山脈上空時(shí)，遇到寒流，飛機(jī)處于極端危險(xiǎn)之中。后來(lái)，飛機(jī)沖出冷氣團(tuán)的包圍脫險(xiǎn)了。由于考慮到在當(dāng)時(shí)的情況下飛越秦嶺有困難，飛機(jī)又返回西安。第二天上午冒著濃霧，自西安飛回重慶。那么在飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候發(fā)生了什么事呢？

　�。ǘ�）范讀課文。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1.自學(xué)生字。

　　讀準(zhǔn)“墜、掠、械”的字音。

　　注意“翼、旋、衡、融”的字形。

　　2.自由輕聲讀課文，找出帶生字的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解意思。

　　3.檢查自學(xué)情況。

　　部分詞語(yǔ)解釋：

　　波濤洶涌波浪猛烈向上涌。課文中用來(lái)形容層層疊疊、起伏不平的山峰。

　　凍僵僵，直挺挺、不靈活。指凍得直挺挺的，一點(diǎn)也不靈活。

　　平衡課文中指平穩(wěn)的意思。

　　鼓勵(lì)激發(fā)、勉勵(lì)。

　　口吻口氣。

　　沉著不慌張。

　　歡騰歡喜得手舞足蹈。

　　4.指名分自然段朗讀課文。

　　（四）概括每一自然段大意，寫小標(biāo)題。

　　1.默讀思考每一自然段大意，試擬小標(biāo)題。

　�。�1）飛往重慶

　　（2）飛機(jī)遇險(xiǎn)

　�。�3）讓出傘包

　�。�4）關(guān)心大家

　�。�5）飛機(jī)脫險(xiǎn)

　　（五）作業(yè)。

　　抄寫詞語(yǔ)。