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蘇教國標(biāo)版二年級語文上冊教案 練習(xí)五

2009-07-21 08:00:31     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 語文

  教學(xué)目標(biāo)

  1、按筆順寫好漢字。

  2、學(xué)習(xí)字詞句,給獨(dú)體字加偏旁,再組成詞。

  3、照樣子,練寫上下結(jié)構(gòu)的字。

  4、背熟四條成語和詩歌《蠟梅花》。

  5、聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生和媽媽去買菜,并寫一寫。

  6、讓學(xué)生在小組里先討論,然后說說,自己長大后想做什么工作,為什么。

  教時(shí)安排 3課時(shí)

  第1課時(shí)

  教學(xué)第一題,此項(xiàng)分散在各課教學(xué)中進(jìn)行。

  教學(xué)第二題

  1、請學(xué)生讀題目。

  2、請學(xué)生到黑板上用識(shí)字8方法拼一拼,再學(xué)一組字。

  3、同桌相互讀新字。

  4、簡單介紹"虹"。

  5、口頭擴(kuò)詞,選一個(gè)寫在黑板上。

  6、學(xué)習(xí)兒歌,了解兒歌的意思。

  7、請學(xué)生動(dòng)手為兒歌配上一幅畫。

  8、把畫得好的圖畫貼到黑板上展示。

  教學(xué)第三題

  1、審題,弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

  2、認(rèn)讀"另"、"蒼"、"家"三個(gè)字,說說為什么把這三個(gè)字放在一起書寫。

  3、指導(dǎo)書寫"另":

 。1)出示"另",引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)。

  (2)范寫"另"。

 。3)學(xué)生描紅、仿寫。

  4、按上面的步驟和方法,指導(dǎo)學(xué)生寫"蒼"和"家"。寫"蒼"時(shí)要注意最后一筆要寫得寬一些;寫"家"時(shí)最后兩筆要分清。

  5、練習(xí)。注意糾正不正確的書寫姿勢。

  6、反饋。展示寫得好的字,表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生,指出存在的問題,并進(jìn)行糾正。

  作業(yè):仿照識(shí)字8,收集一組新字,再帶領(lǐng)你的好朋友學(xué)一學(xué)。

  第2課時(shí)

  教學(xué)第四題

  1、熟記成語。

 。1)揭題。

  (2)學(xué)生自由讀四條成語。

 。3)指名讀,跟老師讀。

 。4)先讓學(xué)生說說讀懂了哪幾條成語的意思,教師再進(jìn)行補(bǔ)充指導(dǎo)。

  (5)再次自由讀,同桌試背。

  (6)指名比賽背。

  2、詩歌《蠟梅花》。

 。1)學(xué)生借助拼音自讀。

 。2)指名試讀。

 。3)教師范讀。

 。4)結(jié)合插圖理解《蠟梅花》這首詩的意思:蠟梅花是黃色的,沒有綠葉,別的花都怕寒冷的冬天,只有蠟梅花迎著風(fēng)雪開得旺盛。這首詩把蠟梅花當(dāng)作人來寫,既寫出了蠟梅花的顏色,又寫出了蠟梅寫開花后長葉和不怕嚴(yán)寒的特點(diǎn)。

  (5)學(xué)生自由練讀,注意讀好兒化韻。

 。6)指名讀。

 。7)練習(xí)背誦。指名背、集體背。

  教學(xué)第五題

  1、讀題,審題,弄清題目要求。

  2、事先布置學(xué)生跟媽媽到菜市場去買菜,并要認(rèn)真看看有些什么菜,媽媽買了些什么菜。

  3、指導(dǎo)。

  (1)學(xué)生交流,跟媽媽到菜市場看到些什么菜。

 。2)學(xué)生談媽媽買了些什么菜。

  (3)小組同學(xué)討論交流。

 。4)讓學(xué)生把兩個(gè)問題連起來說一說。

  4、練習(xí)。

 。1)指名回答兩個(gè)問題。

 。2)讓學(xué)生動(dòng)筆把說的內(nèi)容寫出來。

  5、反饋。

 。1)表揚(yáng)說得好、寫得好的學(xué)生。

 。2)請寫得好的同學(xué)讀讀自己寫的內(nèi)容。

  第3課時(shí)

  教學(xué)第六題

  1、談話導(dǎo)入:說說你的爸爸媽媽的工作。

  2、審題。

 。1)揭示言語交際的話題,讓學(xué)生弄清話題的意思,知道說話時(shí)應(yīng)該針對著話題說。

 。2)學(xué)生借助拼音,自讀圖下面的兩個(gè)問題。

  3、指導(dǎo)。

 。1)觀察:弄清圖上畫了哪些人,他們在干什么。

  (2)指名回答。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書:少先隊(duì)員工人農(nóng)民解放軍戰(zhàn)士教師醫(yī)生科學(xué)家(3)指導(dǎo)說話。你長大了想做什么工作?你為什么想做這個(gè)工作?聯(lián)系自己,展開想象,同桌互相談?wù)勛约旱睦硐搿L峁┱f話的句式:我長大了想當(dāng),因?yàn)。我長大了要當(dāng),因?yàn)椤?/p>

 。4)練習(xí)。指名練說。(擴(kuò)大練說的面,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己,展開想象,大膽地說。練習(xí)寫話。(在充分說的基礎(chǔ)上,用兩三句話把自己的想法寫下來)同學(xué)之間互相交流,說說自己寫的內(nèi)容。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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