教學目標：

　　1、 認識10個生字，學寫5個生字。認識橫折、橫折勾和點。

　　2、 培養(yǎng)學生運用多種方法識字和朗讀的能力。

　　3、 認識到書與人的關系，培養(yǎng)學生養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。激發(fā)學生熱愛讀書的濃厚興趣。

　　教學準備：

　　1、 字詞卡片

　　2、 學生課前準備的繪畫的書架或照片，帶幾本自己喜歡的書。

　　教學流程：

　　一、 導入

　　1、 談話：誰愿意談談你的小書架是什么樣的？丁丁家也有一個小書架，他請我們?nèi)ニ�家做客。來，讓我們一起去看看他的小書架吧�?/p>

　　2、 復習單韻母

　　二、 讀文

　　1、 老師大聲讀課文，小朋友們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書認真聽。

　　2、 生評價師讀得怎么樣。

　　3、 誰能完整地讀課文？指名讀？

　　4、 我們大家一起來讀讀吧！

　　三、 識字

　　1、 小書架中有許多有趣的字卡，讓我們一齊來讀讀它。如果這個字你不認識你可以示意老師。

　　2、 把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些認識的字。

　　3、 不認識的字想辦法記住它，可以和你的伙伴合作。

　　4、 請小老師教同學。

　　四、 再讀課文

　　1、 認了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。

　　2、 你的小書架上擺了哪些你最喜歡的書，說給同桌的小朋友聽。

　　3、 你喜歡你的小書架嗎？把你的喜愛之情讀出來�？梢哉埬愕男』锇榻o你評一評。

　　4、 讀全文。可以加動作。

　　5、 試著背誦。

　　五、 寫字

　　1、 認識新筆畫“橫折、橫折勾和點”。

　　2、 記字形：組織學生討論“用、在”的筆畫筆順。

　　3、 指導書寫。

　　六、 練習

　　猜字游戲