教學(xué)內(nèi)容：教科書第63頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過程，理解并掌握規(guī)律，能用字母表示規(guī)律。
2、讓學(xué)生學(xué)會運用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便運算，體驗運算律的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解決問題能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較，分析，綜合和歸納，概括等思維能力，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗。
教學(xué)重點、難點：
理解并掌握乘法交換律和乘法結(jié)合律，并會用運算律進(jìn)行簡便計算。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引新。
1．什么叫做乘法交換律？乘法結(jié)合律？你能用字母表示嗎？
2．口算。
計算三角形三個角上的三個數(shù)的積。
�。�5、17、20） （35、2、29） （25、37、4）
提問：上面各題口算時怎樣算比較方便？
指出：連乘時如果有兩個數(shù)相乘得的積是整十整百，要先乘，再和第三個數(shù)相乘就比較簡便。
1、你知道怎樣的相乘得整百或整十?dāng)?shù)？
引導(dǎo)學(xué)生熟記常用數(shù)據(jù)：25×4=100 25×8=200 125×8=1000
口訣中相乘的積個位上是0的。
2、簡便計算
28×15×4 45×13×2 9×4×25 125×18×8
二、運算運算律，簡便計算。
出示：35×18 25×16
（1）指名板演，列豎式計算，集體練習(xí)。
�。�2）討論：怎樣運算比較簡便，可以不必列豎式計算，直接口算得到。
（3）討論25×16，想25和誰相乘可以得到整十或整百？25需要和相乘，怎樣找到4，（將16分成4乘4）
25×16
=25×4×4 運用乘法結(jié)合律可以得到。
=100×4
=400
�。�4）35×18怎樣做比較簡便呢？學(xué)生仿照上述的樣子試做。
三、出示想想做做第8題，誰能將他們做的又對又快？學(xué)生集體練習(xí)，說說上下兩題的聯(lián)系。怎樣計算比較簡便。
四、鞏固練習(xí)：
1、用簡便方法計算。
25×12 35×16 25×32×125 25×16
指名扳演，集體訂正。
2、想想做做P63、7。
先獨立填表，再觀察和比較，說說積是怎樣變化的。
四、作業(yè)
想想做做第9、10題
課前思考：
1、通過讓學(xué)生算一算，在比較每組中兩道題的計算過程，交流各自的體會，進(jìn)一步體會使計算簡便的關(guān)鍵。
2、35*18 25*16讓學(xué)生探究應(yīng)用乘法運算定律得到不同的簡便的方法，從中找到最簡便的方法，教導(dǎo)學(xué)生看見25通常的情況是想到25，看見125通常想到8。
3、第7題滲透了積的變化規(guī)律�？梢宰寣W(xué)生先獨立填表在觀察和比較，說說積是怎樣變化的。
課后反思：
針對上節(jié)課出現(xiàn)的問題，在復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我們重點訓(xùn)練了25×4=100 、25×8=200、125×8=1000，35×2等這樣常見的也是常用的簡便計算的算式。在學(xué)習(xí)新課：35×18 16 時，學(xué)生心中有了簡便計算的關(guān)鍵的一步：35×2、25×4，就自然而然地從已知的數(shù)中去尋找，很快地就有了答案。
在訓(xùn)練過程中，有許多新的情況出現(xiàn)，部分學(xué)生有些措手不及，看來這方面的練習(xí)還得多做，所謂熟能生巧還是需要，讓學(xué)生在大量不同類型的題目中感悟方法的巧妙和解題的技巧。
教后反思：
和周老師一樣我本堂課先復(fù)習(xí)了25×4=100、125×8=1000這樣常見的也是常用的簡便計算的算式。本堂課主要是學(xué)習(xí)像35×18這樣的只有兩個乘數(shù)的簡便計算，我是先讓學(xué)生自己去找方法，看誰算得快，又算得正確。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很快就被引了出來，最后的效果也不錯。從作業(yè)中可以看出學(xué)生的錯誤率還是很高，還需多加練習(xí)。
教后反思：
簡便運算具有一定的靈活性，每個學(xué)生的理解和感悟是不同的。同樣教學(xué)中都是先滲透25×4=100、125×8=1000也就是看見25最先想到4，而看見125最先想到8，而再練習(xí)中看見25還會見到分成5*5的現(xiàn)象的 。但是大多數(shù)的同學(xué)簡便運算還是比較興趣的，畢竟可以使計算變的簡便了。
