第六課時 練習(xí)五⑵
【教學(xué)內(nèi)容】教材第37～38頁，練習(xí)五第7～12題，思考題。
【教學(xué)要求】
�、薄⊥ㄟ^練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并體會到用綜合算式解決問題的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識靈活解決問題的能力。
【教學(xué)過程】
一、基本訓(xùn)練
⒈揭示課題。
這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運(yùn)算，完成練習(xí)五上的練習(xí)。（板書課題）
�、部谒悖�
720÷90 484÷2 450÷50 28＋42
13×4 840÷21 360×2 65－17 56＋8
⒊計(jì)算下面各題。指名說說混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？
87－49＋21 （90＋70）÷80
100－5×13 32×（47－17）
二、靈活運(yùn)用
⒈完成練習(xí)五第7題。
⑴出示題目：請同學(xué)們一線一組地算一算。
�、票容^：每組中的兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？每組中的兩題有什么關(guān)系？
�、切〗Y(jié)：能過這組題的計(jì)算，我們可以認(rèn)識到一個數(shù)邊續(xù)除以兩個數(shù)，與除以這兩個數(shù)的積，結(jié)果相同。
⑷組織同學(xué)們分組舉例，并證實(shí)以上的結(jié)論。
�、餐瓿删毩�(xí)五第8題
�、耪埻瑢W(xué)們獨(dú)立完成，可以不計(jì)算，通過觀察比較。
⑵集體訂正，指名說說每題比較時的思考過程。
�、惩瓿删毩�(xí)五第9題
同學(xué)們獨(dú)立完成，發(fā)現(xiàn)問題及是糾正。
三、實(shí)際應(yīng)用
�、蓖瓿删毩�(xí)五第10題。
�、懦鍪镜�10題請同學(xué)們獨(dú)立完成，可以用多種方法進(jìn)行解答。
�、品治觯埻瑢W(xué)們說說自己的解題思路。
⑶比較兩種方法：800÷4÷5 800÷（4×5）這兩種方法有什么聯(lián)系？
�、餐瓿删毩�(xí)五第11題。
⑴同學(xué)們獨(dú)立完成。
�、普f說每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。
�、惩瓿删毩�(xí)五第12題。
⑴請同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖，并結(jié)合題中提供的其他信息，請同學(xué)們獨(dú)立完成2個問題。
�、平M織交流，說說是怎樣思考的？
�、赐瓿伤伎碱}
�、艈l(fā)學(xué)生倒過來算：因?yàn)楹笏愠朔�，那么什么�?shù)乘5得500？而100又是怎樣算出來的？
�、仆茖�(dǎo)出方框里的數(shù)，再根據(jù)正確的運(yùn)算順序算出結(jié)果。
四、布置作業(yè)
