第六課時 練習(xí)五⑵
【教學(xué)內(nèi)容】教材第37～38頁，練習(xí)五第7～12題，思考題。
【教學(xué)要求】
⒈ 通過練習(xí)，使學(xué)生進一步了解混合運算的運算順序，并體會到用綜合算式解決問題的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生運用知識靈活解決問題的能力。
【教學(xué)過程】
一、基本訓(xùn)練
�、苯沂菊n題。
這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運算，完成練習(xí)五上的練習(xí)。（板書課題）
�、部谒悖�
720÷90 484÷2 450÷50 28＋42
13×4 840÷21 360×2 65－17 56＋8
�、秤嬎阆旅娓黝}。指名說說混合運算的運算順序是怎樣的？
87－49＋21 （90＋70）÷80
100－5×13 32×（47－17）
二、靈活運用
�、蓖瓿删毩�(xí)五第7題。
�、懦鍪绢}目：請同學(xué)們一線一組地算一算。
�、票容^：每組中的兩題有什么相同點和不同點？每組中的兩題有什么關(guān)系？
�、切〗Y(jié)：能過這組題的計算，我們可以認識到一個數(shù)邊續(xù)除以兩個數(shù)，與除以這兩個數(shù)的積，結(jié)果相同。
�、冉M織同學(xué)們分組舉例，并證實以上的結(jié)論。
�、餐瓿删毩�(xí)五第8題
�、耪埻瑢W(xué)們獨立完成，可以不計算，通過觀察比較。
�、萍w訂正，指名說說每題比較時的思考過程。
⒊完成練習(xí)五第9題
同學(xué)們獨立完成，發(fā)現(xiàn)問題及是糾正。
三、實際應(yīng)用
�、蓖瓿删毩�(xí)五第10題。
⑴出示第10題請同學(xué)們獨立完成，可以用多種方法進行解答。
�、品治�，請同學(xué)們說說自己的解題思路。
�、潜容^兩種方法：800÷4÷5 800÷（4×5）這兩種方法有什么聯(lián)系？
�、餐瓿删毩�(xí)五第11題。
�、磐瑢W(xué)們獨立完成。
�、普f說每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。
�、惩瓿删毩�(xí)五第12題。
�、耪埻瑢W(xué)們仔細觀察插圖，并結(jié)合題中提供的其他信息，請同學(xué)們獨立完成2個問題。
�、平M織交流，說說是怎樣思考的？
⒋完成思考題
�、艈l(fā)學(xué)生倒過來算：因為后算乘法，那么什么數(shù)乘5得500？而100又是怎樣算出來的？
�、仆茖�(dǎo)出方框里的數(shù)，再根據(jù)正確的運算順序算出結(jié)果。
四、布置作業(yè)
