第一單元小數(shù)乘法第六課時
教學(xué)內(nèi)容: 連乘、乘加、乘減 (P.11頁的例6和“做一做”，練習(xí)三第7～9題。)
教學(xué)要求:
1、 知識與技能： 使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
2、 過程與方法：體會轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知的工具。
3、 情感態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。
教學(xué)難點：正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。
教學(xué)用具：卡片。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)：
1、口算。
1.02×0.20.45×0.60.8×0.1250.759×0
0.25×0.40.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.4
2、說一說下面各題的運算順序，再計算。
12×5×60 30×7＋85 250×4－200
⑴ 讓學(xué)生說說每道題的運算順序；
�、� 得出：
① 整數(shù)連乘的運算順序是：從左到右依次運算；
�、� 整數(shù)的乘加、乘減混合運算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。
�、� 讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。
3、揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)向運算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法。（板書課題：連乘、乘加、乘減。）
二、嘗試：
1、出示例7：
2、全班讀題，找出已知所求。
3、分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。
板書：0.9×0.9×100
4、這是一道幾步計算的式題？它的運算順序是怎樣的？
5、計算出結(jié)果并指名板演，集體訂正。
6、你認為在做連乘試題時應(yīng)注意什么？
7、嘗試后練習(xí)：P.11頁的“做一做”。
�、� 生先說每題的運算順序。
⑵ 獨立計算出結(jié)果。
�、� 師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。
⑷ 做乘加題注意什么？
三、運用：
1、 ⑴ 出示： 50.4×1.95－1.9 3.76×0.25＋25.8
�。�50.4×0.05 ＝0.9776＋25.8
�。�25.2 ＝26.7776
⑵ 怎樣判斷它對不對？
① 先看它的運算順序是否正確；
�、� 再看它的計算結(jié)果是否正確。
�、� 根據(jù)這兩點進行判斷并把不正確的改正過來。
50.4×1.95－1.9 3.76×0.25＋25.8
�。�98.28－1.9 ＝0.94＋25.8
�。�96.38 ＝26.74
�、� 集體訂正。
2、你會填嗎？
4.2×1.69＝□×□
2.5×（0.77×0.4）＝（□×□）×□
6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□
�、� 生獨立填在課本上。
�、� 填好后說—說是根據(jù)什么填寫的。
�、� 集體訂正。
3、看誰算得快。
19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.93
四、體驗：
今天都學(xué)了什么？
五、作業(yè)：
P.11頁8、 9題
