一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．讀懂課文中的長(zhǎng)句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用。

　　2．學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，多音字“鮮”在課文中能據(jù)詞定音，掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語(yǔ)，能理解它們?cè)谡n文中的意思。

　　3．能正確、流利地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫(xiě)最后一個(gè)自然段。

　　4、了解天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感人事跡，體會(huì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)用單元提示中讀懂長(zhǎng)句于的方法，理清文中長(zhǎng)句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：文中最后一個(gè)自然段的理解。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音、投影片、錄像。

　　五、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．初讀課義，了解主要內(nèi)容。

　　2．學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　3．再讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．看錄像，激情，并揭題。

　　課文是如何描寫(xiě)這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面的呢？

　　2．初讀課文，了解大意。

　�。�1）聽(tīng)錄音，思考：課文寫(xiě)些什么？

　　（2）自由讀文，集體討論課文的主要內(nèi)容是什么？

　　3、學(xué)習(xí)字詞。

　�。�1）劃出文中生字詞，多讀幾遍，想想意思。

　�。�2）指名認(rèn)讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)詞意。

　　晨曦?zé)霟崮�神注視儀式

　　電鈕除除軍容純潔胸懷

　　（3）指名輪讀課文，正音、評(píng)議。

　　4．再讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　�。�1）指名讀課后題2。

　�。�2）默讀課文，依據(jù)上述的幾個(gè)問(wèn)題試給文章分段。

　�。�3）討論分段結(jié)果，說(shuō)說(shuō)每段的大意。

　　第一段：（1、2、3）寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)上的國(guó)旗每天總是和太陽(yáng)一同升起。

　　第二段：（4、5）寫(xiě)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士為這激動(dòng)人心的場(chǎng)面付出了心血和汗水。

　　第三段：（6、7）寫(xiě)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)為維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，嚴(yán)格要求自己。

　　5．作業(yè)：（1）抄寫(xiě)字詞。（2）寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。

　　第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)體會(huì)課文一、二內(nèi)容。

　　2、理解文中的長(zhǎng)句子，并指導(dǎo)感情朗讀。

　　（二）教學(xué)過(guò)理

　　1．復(fù)習(xí)回憶。

　�。�1）認(rèn)讀詞語(yǔ)，并聽(tīng)寫(xiě)。

　�。�2）回憶本單元閱讀提示是什么？（讀懂長(zhǎng)句）其學(xué)習(xí)步驟是怎樣的？

　�。�3）全文分幾段，每段大致的意思是什么？

　　2、學(xué)習(xí)課文第一段。

　�。�1）默讀第一段，劃出第一段中你認(rèn)為值得深入學(xué)習(xí)的長(zhǎng)句子。，并用讀懂長(zhǎng)句子的方法自學(xué)。

　�。�2）反饋交流內(nèi)學(xué)情況。

　　①1991年5月1日，東方欲曉，晨曦微露，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，數(shù)萬(wàn)群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門(mén)。

　　A目光注視著天安門(mén)。

　　B結(jié)合課后1（1），體會(huì)附加成分的含義。

　　“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“‘凝神注視”（說(shuō)明大家對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情）。

　　C指導(dǎo)讀這一句子。

　　②齊讀1、2自然段。

　　掌旗手擎著國(guó)旗......正步向旗桿基座行進(jìn)。

　　A掌旗手和護(hù)旗隊(duì)員向旗桿基座行進(jìn)。

　　B結(jié)合課后2（2），體會(huì)其他一些詞語(yǔ)的含義，整句話寫(xiě)出了升旗儀式氣氛的莊嚴(yán)。

　　C指導(dǎo)讀句。

　�。�3）指名讀第3自然段，其余思考：這一自然段主要寫(xiě)了什么？哪些語(yǔ)句最令你感動(dòng)？

　�。�4）討論，并齊讀這一自然段。

　　3．學(xué)習(xí)課文第二段。

　　（1）小結(jié)：剛才我們是怎么學(xué)習(xí)第一段的？

　�、僮x文②劃句③自學(xué)④朗讀。

　�。�2）自學(xué)第二段。

　�。�3）小組交流。

　�。�4）提出小組學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)弄懂的問(wèn)題。

　�。�5）齊讀第二段，說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)士們的哪些行為最令你感動(dòng)，請(qǐng)你用贊美的語(yǔ)氣讀讀這些句子。

　　4、完成課堂作業(yè)。