一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道閱讀說(shuō)明書的閱讀方法，懂得電飯鍋說(shuō)明書的內(nèi)容--電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)。

　　2．學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解28個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　3．體會(huì)說(shuō)明書的用處，培養(yǎng)看產(chǎn)品說(shuō)明書的興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道說(shuō)明書的用處及閱讀說(shuō)明書的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解說(shuō)明書中的有關(guān)詞語(yǔ)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　一只電飯鍋、課文錄音。

　　四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)讀寫本課的9個(gè)生字，理解新詞的意思，正確地朗讀課文。

　　2、讀懂“學(xué)習(xí)提示”，了解說(shuō)明書的內(nèi)容，能在課文中劃出寫電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)的句子。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1、啟發(fā)談話。

　　在日常生活中，許多產(chǎn)品都附有一份“說(shuō)明書”。課前老師曾讓大家去收集一些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到哪些產(chǎn)品的說(shuō)明書。

　　揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：怎樣讀懂說(shuō)明書是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)“提示”。

　�。�1）自由讀“學(xué)習(xí)提示”，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　�。�2）四人小組交流并反饋。

　　3、初讀課文，感知大意。

　　聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

　　4．自學(xué)字詞。

　�。�1）學(xué)生自己拼讀生字，劃出新詞。

　�。�2）檢查討論。

　�、僮x一讀，說(shuō)說(shuō)哪些字容易讀錯(cuò)？

　　炯例鋁

　�、谙胍幌耄�說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫錯(cuò)？

　　鍵（健）揭（喝、渴）盒（盆）

　�、劭匆豢矗�指出電飯鍋的內(nèi)鍋、電鍵、電源等，理解意思。

　　（3）朗讀詞語(yǔ)：

　　電飯鍋新奇不宜以免變形降低

　　效果比例電源究竟電鍵熄滅

　�。�4）指名朗讀課文，評(píng)議是否讀正確。

　　5、學(xué)習(xí)課文：

　　（1）帶課后練習(xí)2中的問(wèn)題，聽(tīng)課文錄音，用“”在文中劃出寫電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)的句子。

　�。�2）交流反饋。

　�、俨灰擞脙�(nèi)鍋淘米，以免變形而降低使用效果。

　�、谥箫埖拿着c水的比例，以1比1.5為宜。

　�、劢由想娫矗�紅色指示燈亮，要按下電鍵，才進(jìn)入正常工作。

　　④飯熟是紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要揭開(kāi)鍋蓋，要燜飯10分鐘左右才可食用。

　�。�3）思考討論：上面4句，哪幾句是寫電飯鍋的使用方法，哪幾句是寫注意事項(xiàng)的？（第①、④句主要寫注意事項(xiàng)；第②，③句主要寫使用方法。）

　　（4）讀了課文，你除了知道文中這只電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)外，還知道這只電飯鍋的哪些知識(shí)？（這是保溫式自動(dòng)電飯鍋，除了做飯，還可以熬湯、煮粥--特點(diǎn)。）

　�。�5）小結(jié)：課文從哪幾方面介紹電飯鍋？（特點(diǎn)、使用方法、注意事項(xiàng)。）

　　6、練習(xí)鞏固。

　�。�1）抄寫詞語(yǔ)。

　�。�2）正確、流利地朗讀課文。