第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步讀懂電飯鍋說(shuō)明書的內(nèi)容，知道閱讀說(shuō)明書的方法。

　　2．體會(huì)說(shuō)明書的用處，培養(yǎng)看產(chǎn)品說(shuō)明書的興趣。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．復(fù)習(xí)回顧。

　�。�1）聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

　　電飯鍋新奇不宜以免變形降低

　　效果比例電源究竟電鍵熄滅

　�。�2）什么叫說(shuō)明書？

　　2、研讀課文。

　　（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《爸爸買來(lái)電飯鍋》，知道電飯鍋說(shuō)明書是從電飯鍋的特點(diǎn)。使用方法和注意事項(xiàng)三方面來(lái)介紹的。今天這節(jié)課我們的主要目標(biāo)是要通過(guò)自學(xué)、討論，找到進(jìn)一步讀懂說(shuō)明書的方法。

　　（2）深入理解電飯鍋說(shuō)明書的具體內(nèi)容。

　　①學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一點(diǎn)的意思，你是怎么讀懂的？

　�、诮涣鞣答仯�同時(shí)提出疑難的地方。

　　（主要疑難可能會(huì)有：第1點(diǎn)中的“不宜”是什么意思？可不可以換成“不應(yīng)”、“不要”？第二點(diǎn)中的“比例”怎樣理解？）

　　③討論。

　�、芙涣髟u(píng)議。

　　“不宜”是指不適宜，最好不要的意思，語(yǔ)氣較委婉，而“不要”、“不應(yīng)”顯得太強(qiáng)制。

　　“比例”可以用多種方法幫助理解（如圖示，舉例等）。

　�、菪〗Y(jié)。從剛才的交流討論中，對(duì)于怎樣讀懂說(shuō)明書，你有了什么收獲？（理解關(guān)鍵詞。）

　　3、分角色朗讀課文。

　　4、鞏固練習(xí)：

　�。�1）、說(shuō)話練習(xí)：

　　我是一只電飯鍋，。（自由準(zhǔn)備--指名練說(shuō)--評(píng)議--同桌互說(shuō)）

　�。�2）填空練習(xí)：

　　使用電飯鍋，第一點(diǎn)，不宜（），以免（）而（

　�。�。第二點(diǎn)，煮飯的米和水的（）以1：1.5為宜。第三點(diǎn)，接上（）、（）亮，要按下（），才進(jìn)入（）。第四點(diǎn)，（）自動(dòng)（），黃色指示燈亮，此時(shí)不要（）要（）才可食用。

　　5、體會(huì)讀懂說(shuō)明書的作用。

　　舉課文中的事例說(shuō)明：假如看不懂說(shuō)明書，能不能用好電飯鍋？

　　6、作業(yè)。（彈性作業(yè)，學(xué)生自選。）

　　①完成《作業(yè)本》第5題。

　�、趯懸欢卧挕�

　　我是一只電飯鍋。