一、教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
2、學(xué)會用“盡管······還是······”、“盡管······但······”造句
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文
4、理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。
二、教學(xué)準備：磁帶、小黑板
三、教學(xué)重難點：理解鄉(xiāng)戲在過去的重要地位
四、教學(xué)時數(shù)：兩課時
第一課時
課時目標：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)過程
自我加減
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、揭示課題：今天，我們一起來學(xué)習(xí)第9課《鄉(xiāng)戲》（板書課題）
2、談話解題：“鄉(xiāng)戲”指在鄉(xiāng)村演出的戲劇。如今鄉(xiāng)村的經(jīng)濟在不段的發(fā)展。農(nóng)民的文化娛樂要求也越來越高，鄉(xiāng)戲還有生命力嗎？相信大家學(xué)了課文就會明白鄉(xiāng)戲是怎么回事了。
二、初讀指導(dǎo)：
1、自瀆課文，明確要求：
�。�1）、讀第一遍，邊讀邊對照生字表畫出生字詞，讀準字音
（2）、讀第二遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀順每個句子
�。�3）、讀第三遍，邊讀邊標出自然段的序號，把課文讀正確、流利
2、檢查自瀆效果：
�。�1）、檢查生字詞讀音
出示小黑板：
幾輛扯上板凳敲鑼爆發(fā)嗓子土腔土調(diào)
倡導(dǎo)熟悉二鳳過癮新穎自娛自樂
A、指名認讀
B、說說容易讀錯的字音：輛、扯、倡、癮、凳、鳳
C、齊讀
�。�2）、檢查幾個難讀的句子
出示小黑板：
人民在回家的路上，任然興致勃勃地談個沒完，有的還模仿戲中人的腔調(diào)喊上兩嗓子，因為夜深人靜，所以能傳得很遠很遠。
A、提示停頓的方法
B、生自由練讀
C、指名讀
�。�3）、檢查課文朗讀的情況
A、說說課文共有幾個自然段
B、指名分自然段試讀課文
C、師生共同糾正讀錯的地方
3、聽錄音讀課文
�。�1）、邊讀邊想：課文主要寫了什么？
�。�2）、出示小黑板：根據(jù)意思填上自然段的序號
�。ǎ⿲戉l(xiāng)戲的演出時間，引出鄉(xiāng)戲
�。ǎ⿲戉l(xiāng)戲的過去和現(xiàn)在
（）老百姓的日子好過了，需要豐富一下自己的文化生活
（3）、討論并指名回答
三、識記字形，指導(dǎo)書寫
1、生自由說記住本課繩子的方法。
2、指導(dǎo)書寫。
3、練習(xí)用鋼筆描紅。
四、作業(yè)：
1、抄寫詞語（課后第三題）
2、比一比，再組詞
兩（）登（）高（）桑（）吳（）
亮（）凳（）敲（）嗓（）娛（）
3、正確、流利的朗讀課文
