一.教學(xué)要求：
1正確、流利、有感情地朗讀課文。
2學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“不光......還......”、“只要......就......”造句。
3理解課文內(nèi)容，了解蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、海葵蝦和紅�？�、鱷魚和千鳥互惠互助的事，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。
二.教學(xué)重點：
理解課文內(nèi)容，重視詞語教學(xué)，聯(lián)系上下文解釋。
三.教學(xué)難點：
學(xué)習(xí)課文的寫作方法，利用一些例子來說明動物互惠互助。
四.教學(xué)時間：
兩課時
五.分課時教學(xué)設(shè)計：
第一課時
(一)課時目標：
初讀課文，做到正確、流利地朗讀全文。學(xué)會本課生字，指導(dǎo)寫字。
(二)課前準備：
字典、小黑板
(三)教學(xué)過程：
教學(xué)過程
1．揭題、質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。
出示課題，齊讀課題《動物的互惠互助》。
理解題意：惠，是給予好處的意思。動物之間互相給予對方好處，互相幫助。
2．自讀課文。
出示自讀要求：借助拼音，讀準生字，畫出生字組成的詞語，讀通句子，讀順課文。
檢查自讀情況：
出示生字，強化音形。
查字典或聯(lián)系上下文想想它們的意思。
學(xué)生討論，指名回答。
扇動：搖動（動作演示）。
美餐：美味的食物。
�？呵荒c動物，形狀像圓筒，沒有骨骼。上端生著許多大小不同的觸角，顏色鮮艷。
啄食：鳥類用尖嘴吃食。
肉屑；肉的碎末。
飽腹：吃飽肚子。
享用：這里指吃方面的享受。
特殊：特別的，不同一般的。
搗毀：用強力破壞。
3．范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：課文主要寫了什么事？哪三組動物互惠互助的事？試著給課文分段。
4．再讀課文，針對問題展開討論，分段并說說段落大意，理清文章脈絡(luò)。
學(xué)生小結(jié)分段方法。
5．指導(dǎo)寫字。
學(xué)生鋼筆描紅，習(xí)字冊練寫。
6．布置作業(yè)：
抄寫詞語。
朗讀全文，分段寫段落大意。
搜集有關(guān)資料，說說還有哪些動物之間有著互惠互助的關(guān)系
