教學目標

　　1?用學過的知識和方法認寫本課生字。

　　2?運用結合上下文和聯(lián)系生活實際的方法理解本課的生詞，積累10個詞語。

　　3?了解“充氣房子”這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點，激發(fā)關注現(xiàn)代科技的興趣，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。

　　4?能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

　　教學重點

　　1?學習本課的生字、新詞。

　　2?了解充氣房子的優(yōu)點。

　　教學準備

　　師：本課的生字、詞語卡片；多媒體課件。

　　生：圖畫紙、彩色筆。

　　教學時間

　　1~2課時

　　教學過程

　　一、情景導入：激趣入題

　　1?孩子們，房子大家最熟悉了。你都見過些什么特別的房子呢？

　　2?課件出示：少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓，并配上輕音樂。

　　3?導入新課：這些房子美嗎？今天老師帶領大家去認識一種新型的房子。（出現(xiàn)課文題目。）

　　二、初讀課文、認讀生字

　　1?想知道“充氣房子”是什么樣的嗎？借助拼音自讀課文。要讀準字音，把句子讀通順，特別留意課文中戴紅色拼音小帽的字，把它多讀幾遍。記住它的名字。

　　2?大家看老師手中的生字娃娃，你都認識它們嗎？

　　讀生字卡片，抽讀、領讀、齊讀，教師正音。

　　3?想記住它們嗎？你用什么方法最好記，說給同學們聽聽。

　　4?想美美地寫一寫嗎？請工整地寫在田字格里。生寫、互評。重點指導“式”字，呈三角形；　　“造”字“之”的寫法；“壓”上下寬窄一致。

　　三、精讀課文、感悟理解

　　課件出示：第1自然段的文字，把“新型”、“優(yōu)點”描紅。

　　1?導讀第1自然段，引導質疑：你最想知道什么呢？

　�。�1）為什么“充氣房子”是新型的現(xiàn)代建筑？[小學教學設計網(wǎng)-www.XXjxsj.cn]

　�。�2）“充氣房子”有哪些優(yōu)點？

　　2?讀書解疑，導學第2、3、4自然段。

　　（1）默讀第2、3、4自然段，你讀懂了什么？（充氣房子的優(yōu)點：節(jié)省材料、人力和時間；很軟、很高、很大；搬運方便；造價很低。）

　　（2）你最喜歡它的哪個優(yōu)點？選擇你喜歡的段落讀一讀。抽生讀，抓重點詞句體會。

　�。�3）重點導學第2自然段，教給學習方法。

　　a?從哪里看出充氣房子節(jié)省材料、人力、時間，而且建造方便呢？

　　b?課件出示：

　　普通房子建筑材料：磚瓦、木料、水泥、鋼材等；充氣房子的建筑過程：先用輕便、結實的材料制作各種形狀的套子和通道，然后緊密連接，再拉運到工地上，最后把空氣打進去變成美麗的充氣房子。

　　c?品讀本段第3、4句體會說明的條理性。

　　d?練習用“然后……再……不一會兒”等詞說一句條理清楚的話。

　　e?小結全段，總結學法：抓住重點詞句體會意思的方法。

　�。�4）全班交流：在交流中，引導讀好相應的語段，從中了解充氣房子可以建得很高大、搬運方便、造價低廉的優(yōu)點。

　　3?學習第6自然段。

　�。�1）齊讀最后一段。

　�。�2）想一想，這一段告訴了我們什么？

　�。�3）“各式各樣”、“奇妙”說明了什么？

　　四、發(fā)揮想象、拓展延伸

　　1?“充氣房子”有這么多優(yōu)點，你愿意用手中的五彩畫筆設計一座你理想中的房子嗎？

　　2?生繪畫出各式各樣的房子，并寫上設計意圖。

　　3?展示。把最美觀、最有創(chuàng)意的畫通過實物展示臺展現(xiàn)給大家看，評出“小設計師”。

　　4?總結全文。

　　同學們，你們真了不起，不但學會了提問題，還學會了從課文中去找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點，設計了這么多美麗實用的新型房子，希望大家努力學習，長大后成為真正的設計師！