教學(xué)要求

　　1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2. 借助批語(yǔ)理解課文內(nèi)容，懂得一個(gè)大的進(jìn)步往往是由很小的改變開(kāi)始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。

　　3. 學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)復(fù)述文章的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1. 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。

　　2. 繪聲繪色講故事。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1. 學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解課文內(nèi)容。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字詞語(yǔ)卡片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣（10）

　　1.（板書(shū)：故事）同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？你們都曾聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？今天，我們就自己來(lái)讀一個(gè)故事。師板書(shū)完課題，生齊讀。

　　2.看到了這個(gè)題目，你們會(huì)有哪些問(wèn)題？讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)讀課文，借助旁批看看哪些問(wèn)題通過(guò)我們自己讀書(shū)就能解決，再看看我們?cè)谧x中又會(huì)產(chǎn)生哪些新問(wèn)題。

　　二、初讀整體感知（20）

　　1.學(xué)生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識(shí)記字音、字形。

　　2.引入競(jìng)賽機(jī)制，比一比哪個(gè)同學(xué)課文讀得最流利。

　　3.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。

　　三、課堂小結(jié)（5）

　　由教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié)，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。

　　四、布置作業(yè)（5）

　　1. 寫(xiě)自己喜歡的字或詞語(yǔ)。

　　2. 朗讀課文。

　　教后感

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1. 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2. 學(xué)會(huì)繪聲繪色地講故事。

　　3. 體會(huì)課文所蘊(yùn)含的道理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　繪聲繪色講故事。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、查檢復(fù)習(xí)（7）

　　1. 指名認(rèn)讀生字。

　　2. 朗讀課文。

　　二、精讀理解，繪聲繪色講故事（28）

　　1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的抓住重點(diǎn)詞句的方法，對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，梳理出有價(jià)值的問(wèn)題。

　　比如“臟兮兮”“協(xié)調(diào)”“煥然一新”等詞語(yǔ)的意思，以及問(wèn)題：“街道為什么會(huì)出現(xiàn)那么大的變化？”、“小姑娘的藍(lán)裙子為什么引起這么大的變化呢？”

　　2.學(xué)生再讀課文，在文中去找出問(wèn)題的答案。

　　3.學(xué)生匯報(bào)自己的體會(huì)。

　　4.都是小結(jié)：所有這一切的改變，只是因?yàn)榇蠹业囊徽J(rèn)識(shí)：與美的事物不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人都能要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致的話，我們就能創(chuàng)造美，我們的本身就是美了。

　　5.教方法指導(dǎo)學(xué)生講故事。

　�、胖笇�(dǎo)學(xué)生抓住三“不協(xié)調(diào)”和三“不對(duì)勁”來(lái)記住這個(gè)故事。

　�、浦笇�(dǎo)學(xué)生在講故事時(shí)注意努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，做到繪聲繪色。

　�、菍W(xué)生小組內(nèi)講故事，互相評(píng)議，比一比誰(shuí)講得好。

　�、茸栽刚咧v給全班聽(tīng)。

　　6.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)（10）

　　1.比一比，再組詞。

　　喚( ) 兩( ) 凍( )

　　煥( ) 倆( ) 棟( )

　　2.照樣子，改寫(xiě)句子。

　　例：我不小心把手劃破了。

　　手被我不小心劃破了。

　　⑴老師親自把一件禮物送給了小女孩。

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　　⑵我和媽媽把家里收拾得煥然一新。

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