教學(xué)目標(biāo)

　　1?自讀詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)構(gòu)詞的特點(diǎn)。

　　2?自讀、背三字經(jīng)，感悟意思。

　　3?讀懂成語(yǔ)故事，理解成語(yǔ)“百步穿楊”的意思。

　　4?能大方、主動(dòng)、有禮貌地與同學(xué)交流自己對(duì)他人的真誠(chéng)謝意，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　5?感受和體驗(yàn)生活中打動(dòng)你我的感動(dòng)事情，樂(lè)意把印象最深的變化寫(xiě)下來(lái)。

　　6?用自己喜歡的方式讀短文，積累一些好詞佳句，并理解“誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要”這一道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1?教師抄一些三字經(jīng)在小黑板上。

　　2?教師收集一些感動(dòng)人心的小故事。

　　3?學(xué)生收集整理令自己感動(dòng)的圖片、照片、實(shí)物等。

　　教學(xué)時(shí)間

　　4~5課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、溫故知新

　　1?自讀、互讀詞語(yǔ)，利用工具書(shū)理解詞語(yǔ)意思，悟悟這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　2?想一想：這些詞有什么地方相同？

　　3?學(xué)生自由發(fā)言，從中點(diǎn)明教學(xué)內(nèi)容：這些詞中都包含有一組近義詞。

　　4?學(xué)生再讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思，感知構(gòu)詞的特點(diǎn)。

　　5?拓展練習(xí)：“你能再說(shuō)幾個(gè)有這種構(gòu)詞特點(diǎn)的詞語(yǔ)嗎？”

　　6?教師相機(jī)板書(shū)學(xué)生的舉例，再讀詞語(yǔ)，加深理解。

　　二、語(yǔ)海拾貝

　　1?自讀三字經(jīng)，要讀得正確、流利。

　　2?小組讀，相互檢查，并悟悟三字經(jīng)這幾句的大致意思。

　　3?全班交流，說(shuō)說(shuō)自己不懂的，請(qǐng)求老師或其他組同學(xué)解釋。教師注意引導(dǎo)和補(bǔ)充。

　　4?用自己喜歡的方式，背誦三字經(jīng)。

　　5?拓展練習(xí)：“你能說(shuō)說(shuō)你還能背誦那幾句三字經(jīng)嗎？”

　　6?比一比，哪一小組背誦的三字經(jīng)又多又好。

　　三、點(diǎn)擊成語(yǔ)

　　1?學(xué)生讀成語(yǔ)故事，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2?請(qǐng)學(xué)生復(fù)述成語(yǔ)故事，并說(shuō)說(shuō)讀了成語(yǔ)故事后的感受。

　　3?引導(dǎo)學(xué)生理解“百步穿楊”的意思，結(jié)合生活實(shí)際講講身邊這樣的事例。

　　四、口語(yǔ)交際

　　1?師講一個(gè)有關(guān)“感恩”的小故事，幫助理解“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　2?說(shuō)說(shuō)、議議：“你們要向哪些人表達(dá)真誠(chéng)的謝意？為什么？”

　　3?總結(jié)：現(xiàn)在來(lái)發(fā)表發(fā)表自己的言論。小組內(nèi)互說(shuō)自己的感受，邊聽(tīng)邊想想誰(shuí)的感受對(duì)你有啟發(fā)，說(shuō)出來(lái)相互補(bǔ)充。

　　4?全班交流，邀請(qǐng)各小組代表匯報(bào)演說(shuō)，大家評(píng)議誰(shuí)的感受最令你滿意。在小組中也評(píng)選出誰(shuí)在交流時(shí)自然大方、有禮貌，誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。

　　五、習(xí)作百花園

　　1?引導(dǎo)語(yǔ)：老婆婆真誠(chéng)的微笑是生活中最好的禮物;哥哥的心愿是那么美好，令人感動(dòng)；那只松鼠因?yàn)槿藗兊暮亲o(hù)與關(guān)愛(ài)又回到了大自然……生活中讓你我感動(dòng)的事情真不少，想一想生活中哪些事讓你感動(dòng)呢？

　　2?學(xué)生講述讓自己感動(dòng)的事情。教師在學(xué)生講的時(shí)候，幫助潤(rùn)色。

　　3?總結(jié)：讓我們拿起筆來(lái)，記下這些暖人心脾的事情。待會(huì)比一比，誰(shuí)寫(xiě)得精彩。

　　4?教師選擇一兩篇學(xué)生習(xí)作，在全班念，一邊念，一邊評(píng)改。

　　5?學(xué)生自己對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。改完后，根據(jù)自己寫(xiě)的內(nèi)容，加上一個(gè)題目。

　　6?在小組里自由欣賞品讀小組成員的佳作，并評(píng)議每位成員作文的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，把這些意見(jiàn)批注在文后。

　　六、自主閱讀園地

　　1?自由輕聲讀短文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子，了解大意。

　　2?小組討論交流，反饋信息。

　　3?勾畫(huà)最喜歡的句子，與同桌說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由，并反復(fù)朗讀。

　　4?交流讀后收獲，鼓勵(lì)學(xué)生積累文中好詞佳句。

　　5?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣理解“誠(chéng)實(shí)”永遠(yuǎn)比“金錢(qián)”更重要。