第一課時(shí)

　　目的要求：

　　了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容。

　　重點(diǎn)練習(xí)：用較快速度閱讀課文

　　難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)情感，理解課題

　　1抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀北部的蘆花村有一個(gè)十三歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，把敵人炸得鬼哭狼嚎，接著有與其他孩子一起放哨，配合八路軍與鬼子周旋。你猜這人是誰(shuí)？

　　板書(shū)課題

　　2通過(guò)課題，你想知道些什么？

　　二、提出自學(xué)要求。

　　《小英雄雨來(lái)》是一篇小說(shuō)，篇幅比較長(zhǎng)，內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類(lèi)課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么，有哪些人物等等，因此可從以下幾個(gè)方面來(lái)閱讀課文：

　　1、熟讀全文，抓住主要內(nèi)容。

　　2、理清結(jié)構(gòu)，了解事情的情節(jié)變化。

　　3、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揭示人物思想。

　　三、檢查自學(xué)。

　　1、課文的主要人物是誰(shuí)？

　　2、PBS--“字詞”。（讀讀）

　　四、指導(dǎo)讀第一部分。

　　1、自讀課文，思考這一部分主要講了什么，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句。（限時(shí)）

　　2、交流。這一部分主要講雨來(lái)游泳本領(lǐng)高。寫(xiě)得好的句子：“蘆花開(kāi)的時(shí)候......在柔軟的蘆花里”。“每到夏天......露在水面上”。

　　3．給這一部分加小標(biāo)題。（標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括，也可以選用課文中的語(yǔ)句。這一部分的小標(biāo)題可以概括：游泳本領(lǐng)高或者“望著媽媽笑”）

　　五、指導(dǎo)讀第二部分。

　　1、思考這一部分主要講了什么，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得語(yǔ)句。（限時(shí)）

　　2、交流。這一部分主要講雨來(lái)上夜校，受到愛(ài)國(guó)主義教育。寫(xiě)得好的句子：“女老師走到......翻開(kāi)書(shū)”。“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。

　　3、給這一部分加小標(biāo)題。（小標(biāo)題：上夜�；蛘�“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”）

　　六、指導(dǎo)讀第三部分。

　　1、自讀課文，思考這一部分主要講了什么，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句。

　　2、交流。這一部分主要講雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。

　　3、加小標(biāo)題。（掩護(hù)李大叔或者“把缸搬回原地方”）

　　七、指導(dǎo)讀第四部分。

　　1、自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)雨來(lái)心理活動(dòng)的句子，思考：敵人是怎樣對(duì)待雨來(lái)的？雨來(lái)是怎樣同敵人斗爭(zhēng)的？這部分主要講的是什么？（限時(shí)）

　　2、交流。

　　板書(shū)：敵人：盤(pán)問(wèn)哄騙利誘威脅毒打

　　雨來(lái)：應(yīng)付不上當(dāng)不屈服

　�。�機(jī)智勇敢）