【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、拼拼讀讀，能夠正確區(qū)分多音字的讀音。

　　2、積累含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

　　3、學(xué)會(huì)不同句式間的相互轉(zhuǎn)換。

　　4、閱讀短文，理解內(nèi)容，正確完成練習(xí)。

　　5、在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，提高運(yùn)用語(yǔ)言，表達(dá)情感的能力。

　　6、積累三句名言，了解名言的意思。

　　7、按要求抄寫詞語(yǔ)或短句。

　　【教學(xué)建議】

　　1、第一題，選擇正確的讀音。

　　參考答案：撒腿（s�。┬嗅t(yī)（xíng）漂亮（piào）

　　當(dāng)作（dàng）折斷（zhé）為難（wéi）

　　2、第二題，寫出含有動(dòng)物名的成語(yǔ)。

　　參考答案：（兔）死（狐）悲（鶴）立（雞）群

　　（虎）背（熊）腰指（鹿）為（馬）

　　3、第三題，按要求改寫句子，要求學(xué)生掌握兩種句式的轉(zhuǎn)換。

　　參考答案：我一生從來(lái)就是鉆洞過(guò)日子，不會(huì)錯(cuò)的。

　　這難道不是集郵給我?guī)��?lái)的快樂(lè)嗎？

　　4、第四題，閱讀短文，完成練習(xí)。

　�。�1）可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，了解兩次掌聲響起的原因。第一次響起的原因是：肖邦精彩的演奏深深地打動(dòng)了在座的每一位聽眾。第二次響起的原因是：李斯特為了使肖邦成名，巧設(shè)“換人計(jì)”，觀眾被他的精神所感動(dòng)。

　�。�2）學(xué)會(huì)使用“破折號(hào)”，并了解它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所起的作用。

　　參考答案：②②

　　5、第五題，語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　本單元的主人公都是一些有智慧的人，他們的共同點(diǎn)就是善于思考，無(wú)論在什么情況下都能保持頭腦冷靜，進(jìn)行理性的思索。課前可讓學(xué)生收集一些聰明人的故事，通過(guò)故事會(huì)的形式，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。

　　6、第六題，熟記名言。

　　這三條名言分別講了要勤學(xué)好問(wèn)、做事要有正確的目標(biāo)，有毅力、勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)。

　　夏衍：中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評(píng)論家，翻譯家，社會(huì)活動(dòng)家。

　　鄒韜奮：中國(guó)新聞?dòng)浾�、政論家和出版家�?/p>

　　屠格涅夫：俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。

　　7、第七題，寫字練習(xí)。

　　抄寫詞語(yǔ)時(shí)，要注意每個(gè)字的筆順規(guī)則；抄寫句子時(shí)，要注意看清句子的內(nèi)容，不要遺漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。