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四年級語文教案—— 寫作練習想象

2009-08-04 22:29:36     下載試卷     標簽:四年級 教案 語文

  同學們的作文,有時會出現內容干癟、主題膚淺、思路不開闊的毛病,沒有展開想象也許是原因之一。

  什么是想象?想象是通過原有表象創(chuàng)造出新形象的思維活動。這種把原有表象創(chuàng)造出新形象的思維能力就是想象力。所以說,創(chuàng)造性是想象的突出特點。英國詩人雪萊說:“想象是創(chuàng)造力。”想象力是人類智能的重要組成部分,是人的生活中不可缺少的智慧,可以說沒有想象就沒有創(chuàng)造。如見到了“水”你會聯想到什么?有的同學說:“水,洶涌奔瀉,如箭(飛馳),如馬(奔騰),如虎(下山),威力無比,勢不可擋。”有的同學說:“水如一面明鏡,清澈見底,如我們的心靈,潔凈無瑕。”多么豐富的想象。〔簧偻瑢W在自己的作文中進行了合理的想象,使文章更生動、更形象。

  “誰還不服氣?”

  0在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這十個數字中排在第一位,因此它對別的數字總是不理不睬,它總是傲慢地說:“我排在第一位,本事應該最大!我這么高貴,你們這些無名小卒哪能和我比?”其它數字都不服氣,七嘴八舌地直嚷嚷,把0惹火了,它鼓起圓圓的肚子,大叫一聲:“誰還不服氣?”把伙伴們嚇了一跳。

  有一次,小主人在算30×26這道題,剛寫完合上本子,0就氣勢洶洶地對3說:“讓開讓開!就你這個小東西,也想站在我前面?”3還沒來得及說話,就被0推到一邊。老師收上作業(yè)本一看:!30×26變成了03×26,得數成了078!老師喊來了小主人,小主人很驚訝,連忙把0放在后面,0很是生氣,自然又鼓起了腮幫子。

  幾天過去了,0總是被安排在別的數字后面,它有點不耐煩了。它招來了許多0兄弟,想好好威風一下。它趕走了其它數字,把0兄弟們安排好了位置?矗}目成了:0×0=000÷00=0000÷0=000000×00=00000......老師見了非常生氣,畫了一個巨大的“×”。0忍不住了,氣惱地說:“老師,你干嘛老讓我這么高貴的數字站在別的數字后面呀!真討厭!”老師語重心長地說:“0,數字沒有高貴不高貴,有用沒有用之分的,每個數字都應該遵循數學的規(guī)律。”可0不理這一套,照樣胡作非為,把小主人的作業(yè)搞得亂七八糟。

  時間長了,小主人實在受不了0的搗亂了,他埋怨道:“0,你把作業(yè)搞亂事小,可你擾亂了正常的數學計算規(guī)律事大呀!”1、2、3、4、5、6、7、8、9聽了也一起說:“還有,咱們本來是好兄弟,你趕走我們,你知道我們心里是什么滋味嗎?”“就是,你只顧自己,要知道,離開我們,你可只是個一無所有的‘零’!”

  0聽了,默不作聲,心里羞愧極了。它乘大家睡著的時候,寫了一份檢討書,夾在了小主人的作業(yè)本中。

  嘿,在小作者的筆下,一個傲慢自大的“0”栩栩如生地出現在我們面前,這得歸功于小作者生動形象地描寫,將“0”目中無人、惟己獨尊的缺點勾勒得淋漓盡致。整個故事想象合理,饒有趣味。

  從這篇文章中,我們不難發(fā)現作文中要想進行豐富合理的想象,就要做到以下幾點:

  1、緊扣生活的實際

  想象貌似超脫現實,實則源于現實。所以想象一定要從實際生活出發(fā),合理

  展開。那種脫離實際的想象只能是胡思亂想,不足取。

  2、注入真實的情感

  想象雖是奇特新穎的幻想,卻包含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此我

  們在寫想象作文時也應該表達自己的真情實感。
 

來源:網絡

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