教學(xué)目標(biāo)：

　　一、我來(lái)試試：

　　1、讀讀認(rèn)認(rèn)形近字；

　　2、讀讀寫(xiě)寫(xiě)AABB式的詞語(yǔ)；

　　3、照樣子寫(xiě)句子；

　　4、讀成語(yǔ)故事《葉公好龍》；

　　二、探究與發(fā)現(xiàn)：

　　讀讀想想，區(qū)別句子；

　　三、我的作品：

　　寫(xiě)話練習(xí)：我的愿望。

　　把你的愿望用筆寫(xiě)下來(lái)吧，還可以配上可愛(ài)的圖畫(huà)哦！

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　區(qū)別形近字，進(jìn)行詞句練習(xí)，了解成語(yǔ)故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　練習(xí)寫(xiě)話。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

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　　一、導(dǎo)入。

　　小朋友們，語(yǔ)文樂(lè)園的大門(mén)已經(jīng)向我們開(kāi)啟了，讓我們一起到里面來(lái)玩一玩吧！

　　二、我來(lái)試試。

　　1、讀認(rèn)認(rèn)形近字；

　�。�1）學(xué)生自己讀一讀兒歌和右邊的形近字。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)字意聯(lián)系偏旁來(lái)區(qū)別形近字。

　　2、讀讀寫(xiě)寫(xiě)AABB式的詞語(yǔ)；

　　（1）讀一讀，注意輕聲的讀法。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)。

　�。�3）寫(xiě)一寫(xiě)。

　　3、照樣子寫(xiě)句子；

　�。�1）讀句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　�。�2）照樣子說(shuō)句子。

　　（3）照樣子寫(xiě)句子。

　　4、讀成語(yǔ)故事《葉公好龍》；

　�。�1）簡(jiǎn)單介紹什么是成語(yǔ)和成語(yǔ)故事

　�。�2）讀一讀這個(gè)故事。

　�。�3）和同學(xué)討論一下：葉公是真的很喜歡龍嗎？

　　二、探究與發(fā)現(xiàn)。

　　1、把學(xué)生分為兩組，分別讀每組的兩個(gè)句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　2、說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子有什么不同。

　　3、再讀句子，體會(huì)。

　　三、我的作品：

　　寫(xiě)話練習(xí)：我的愿望。

　　把你的愿望用筆寫(xiě)下來(lái)吧，還可以配上可愛(ài)的圖畫(huà)哦！

　　口語(yǔ)交際：有趣的事

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒛芎屯瑢W(xué)進(jìn)行交流，態(tài)度大方。

　�。�、能通順完整地?cái)⑹鍪罴僦械慕?jīng)歷。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　用普通話與同學(xué)交流暑假的經(jīng)歷。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　表演文文和樂(lè)樂(lè)的對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　二、師引導(dǎo)。

　　看，文文和樂(lè)樂(lè)已經(jīng)聊上了，他們正在介紹自己覺(jué)得有趣，也就是有意思，很好玩兒的一件事呢！同學(xué)們，在漫長(zhǎng)的暑假中，你經(jīng)歷了哪些有趣的事呢？快和小組的同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，，讓大家都來(lái)分享你的快樂(lè)吧！

　　提示：在發(fā)言之前，先想一想自己準(zhǔn)備告訴同學(xué)們你準(zhǔn)備說(shuō)哪一件事，把這件事發(fā)生的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，還要說(shuō)說(shuō)你為什么覺(jué)得它有趣。別人說(shuō)的時(shí)候，小組的其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，你覺(jué)得不清楚的地方，還可以向他提問(wèn)題。最后每個(gè)組的同學(xué)一起評(píng)一評(píng)，誰(shuí)介紹的事情最有趣，我們請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)講給全班同學(xué)聽(tīng)。

　　三、小組交流。

　　四、全班交流。

　　五、教師小結(jié)。